《欢庆》教学教案
教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学过程：第一课时一、导入谈话：老师有一个问题想考考...
日期：2016-11-01
教学目标：★认识7个生字，会写8个字。熟背课文。★了解课文内容，体会喜庆、欢乐的气氛。★使学生加深对祖国热爱之情。教学重难点：★了解课文的内容，体会喜庆、欢乐的气氛。★通过想象读出韵律感。教...
日期：2014-12-12
师：同学们，我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗？生：十月一日。师：是的，我们刚欢渡完祖国妈妈的第六十个生日。世界各地的人们在这一天...
日期：2013-11-05
科目：语文 第 9 课 执教时间 课 题 欢庆 编写者 教学目标： 1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情 ...
日期：2011-12-28
教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学重点：、理解“国庆”的重大意义。教学难点：有感情...
日期：2011-10-08
教学目标：1.正确、流利﹑有感情地朗读课文；2.理解课文内容，感受欢乐气氛；3.加深对祖国的热爱之情。重点：正确、流利﹑有感情地朗读课文；理解课文内容，感受欢乐气氛。难点：理解“国庆”的...
日期：2011-09-19
这首诗写的是给 祖国妈妈过生日的情景。全诗大部分采用象征性的语言，表现国庆的热烈场面，用拟人化的景物描写烘托气氛。从田野枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之...
日期：2011-08-31
学习目标：1、认识7个生字，会写8个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。学习重点：通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。教...
日期：2011-08-30
教材分析：《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的...
日期：2011-08-30
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解课文内容，感悟欢庆气氛。3、加深对祖国的热爱之情。重点、难点：1、理解“国庆”的重大意义。2、有感情地朗读、背诵课文，读出喜...
日期：2011-08-30
教材分析：《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了...
日期：2011-08-24
教材分析：《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么...
日期：2011-06-10
学习目标：1、认识7个生字，会写8个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。学习重点：通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。教学方法：情...
日期：2011-06-10
教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学重点：理解“国庆”的重大意义。教学难点：有感...
日期：2011-06-10
【教学目标】１、认识７个生字，会写８个字。２、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。３、加深对祖国的热爱之情。【教学重点】认识７个生字，会写８个汉字。【教学难点】诗中...
日期：2011-06-09
