《笛声》教学教案
教学目标:1、在具体的语境中学生自主理解“渴慕、茫然若有所失、莫逆之交”等关键词语。2、有感情地朗读课文,在体会老木匠那神奇、美妙、变化多端的笛声中走进聂守信的...
日期:2016-02-23
一、教学目标:识记:自主认识本课生字;积累表示时间是傍晚的词语;选择背诵有关句段。理解:理解文中“莫逆之交”等词语的意思。读课文,了解内容,知道兴趣是最好的老师。运用:...
日期:2012-12-11
教学目标知识与能力:在具体的语境中理解“渴慕、茫然若有所失、莫逆之交”等关键词语。方法与过程:有感情地朗读课文,在体会老木匠那神奇、美妙、变化多端的笛声中走进聂守信的心声,...
日期:2012-12-11
世界外国语小学 沈建英教学目标:1、学会本课生字新词,理解 “渴慕”、“茫然”、 “若有所失”、“莫逆之交”等词语的意思并积累。2、感...
日期:2012-12-10
听,笛声又响起来了。当天边被夕阳染成胭脂色的时候,嘹亮、悠、激越的笛声,在静静的甬道街荡漾着,慢慢地消失在街道尽头。聂守信不由得出神了。每天日落时分,住在隔壁的老木匠做完了一天的...
日期:2011-04-22
教学目标:1、了解课文内容,体会聂守信对音乐的热爱,知道兴趣是最好的老师。2、以第八节为切入点,进行写作练习。3、有感情地朗读课文。教学重难点:1、了解课文内容,体会聂守信对音...
日期:2011-04-22
教学目标:1、了解课文内容,体会聂守信对音乐的热爱,知道兴趣是最好的老师。2、以第八节为切入点,进行写作练习。3、有感情地朗读课文。教学重难点:1、了解课文内容,体会聂守信对音...
日期:2011-04-21