《美丽的彩虹》教学教案
设计理念:《语文课程标准》把“喜欢阅读”作为(1~2年级)阅读教学阶段目标的第一条。要让学生能“朗读课文并感受阅读的兴趣”,要采取多种手段让每一个学生...
日期:2016-07-19
教材分析:本课是课本第十单元——雨中的第二篇主题课文。《美丽的彩虹》是一篇充满儿童情趣的小儿歌,作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象。文中主要写了几位小朋友看见彩虹而触发的一连...
日期:2016-07-14
《美丽的彩虹》是一篇描写彩虹的文章,作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象。文中主要写几位小朋友看见彩虹而触发的一连串想象。教学目标:1、使学生能够正确、流利、有感情的...
日期:2016-06-21
教学目标:1、学会认读15个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文,培养、训练学生联想力和想象力。3、通过朗读课文,感悟大自然的美,培养热爱大自然、亲近大自然的感情,激发探索自然的兴趣...
日期:2016-06-15
教学要求:使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字。激发、鼓励学生充分发挥想象,感受大自然的美。教学重点:能够正确、流...
日期:2016-06-15
设计思路: 这是一篇充满儿童情趣,图文兼美的小诗,写雨后彩虹挂在天空,通过丁丁冬冬的诉说以及小弟弟小妹妹的问话写了彩虹的美丽。本文共分为6节,每一节浅显易懂,读起来朗朗上口。针对本文特点,我设...
日期:2012-11-13
教学目标:1、认字15个,写字8个,培养学生自主识字的能力。2、理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养训练并发挥学生的联想力,想象力与口语表达能力。4、培养学习热爱大自然,...
日期:2012-11-13
美丽的彩虹 目标: 。1。认识15个生字,能正确读、认。2.在想象中感受彩虹美,激发学生热爱大自然的思想感情。重难点及辅导措施:熟读课文,感受彩虹美。认识生字。理解课后题。教学课...
日期:2012-01-03
教学目标:1。认识15个生字,能正确读、认。2.在想象中感受彩虹美,激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点:熟读课文,感受彩虹美。认识生字。教学难点:理解课后题。教具准备:生...
日期:2011-10-08
教学目标:1。认识15个生字,能正确读、认。2.在想象中感受彩虹美,激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点:熟读课文,感受彩虹美。认识生字。教学难点:理解课后题。教具准备:生字卡片、小黑板。教学...
日期:2011-06-09
教学目标:知识目标:了解彩虹的形状,培养想象力。学会8个生字,认识15个生字。能力目标:培养学生的想象力。情感目标:培养学生美的心灵。教学重点:知道彩虹形成的条件,学会8个...
日期:2011-05-26
设计思路1、 学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主...
日期:2011-05-25
第一课时教学目标:1。认识15个生字,能正确认读。2.在想象中感受彩虹美,激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点:熟读课文,感受彩虹美。认识生字。教学难点:理解课后题。教具准备:生字卡片...
日期:2011-05-18
设计思路1、 学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创...
日期:2011-05-17
设计思路1、 学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学...
日期:2011-05-13