《把铁路修到拉萨去》教学教案
教学目标1．认识生字词。2．理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。3．体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。重点难点引导学生了解把铁...
日期：2013-01-11
开封市西门大街小学 杨秀梅《把铁路修到拉萨去》是人教版小语第十册第一单元的一篇阅读课文。文章记叙了在自然环境恶劣，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量，克服了一个个...
日期：2013-01-11
教学目标1．认识14个生字有感情的朗读课文2．理解课文内容。体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者的无私、乐观向上和科学创新的精神。3．体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建...
日期：2013-01-11
教学目标1、认识14个生字，有感情地朗读课文，把握主要内容。2、体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。继续增加对西部大开发的了解。3、了解课文的叙述顺序，...
日期：2013-01-11
教学内容4.把铁路修到拉萨去教学目标1、认识“妖、娆”等14个生字。2、理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。3、体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精...
日期：2013-01-11
一、 导入1、（播放歌曲《天路》）同学们，你们听过这首歌吗？你知道这首歌的名字是什么吗？2、天路指的是什么？你知道为什么称青藏铁路为天路吗？（介绍青藏高原的资料）3、这节...
日期：2013-01-11
教学目标：1．认识“妖娆”等14个生字，有感情地朗读课文。2．理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。3．在自主批注中感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。...
日期：2013-01-11
教学目标：1．认识“妖娆”等14个生字。2．理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。3．体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建...
日期：2011-12-21
教学目标1．认识“妖娆”等14个生字。2．理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。3．体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽...
日期：2011-11-29
学习目标1.默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。2.有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。3.认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开...
日期：2011-11-29
课前准备1.搜集关于青藏铁路和西部大开发的相关资料。2.西藏的风光图片。3.青藏铁路地图。4.青藏铁路全线贯通的庆祝场面。教学过程一、创设情境，引入课题1.播放西藏的风光图片，和学生一同感受西藏的纯净、美...
日期：2011-11-29
教学目标1．认识“妖、娆”等14个生字。2．理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。3．体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇...
日期：2011-11-29
教学目标：1．认识“妖娆”等14个生字。有感情地朗读课文。2．了解课文的叙述顺序，体会条理清晰的表达特点。 理解含义深刻的句子。3．挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇...
日期：2011-11-29
学习目标1.默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。2.有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。3.认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大...
日期：2011-11-23
课前准备1.搜集关于青藏铁路和西部大开发的相关资料。2.西藏的风光图片。3.青藏铁路地图。4.青藏铁路全线贯通的庆祝场面。教学过程一、创设情境，引入课题1.播放西藏的风光图片，和学生一同感受西藏的纯净、美...
日期：2011-11-23
