《草虫的村落》教学教案
教学目标:1.知识与内容:正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。2.过程与方法:体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的...
日期:2016-10-14
教学目标:1.正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。2.引导学生通过具体的语言文字,体会作者如何观...
日期:2016-10-08
【教学目标】1、正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。2、引导学生通过具体的语言文字,体会作者如...
日期:2011-12-21
复习旧课,导入新课第二课时(1)通过上节课的学习,我们知道作者发现了一个小虫子的快乐天地。作者认为“草虫的村落”是个“快乐天地”?你是从哪儿体会到的?...
日期:2011-11-28
一、质疑导入,揭示课题.1.板书课题,询问:“村落”是什么意思?2.质疑导入:村庄是人类聚集居住的地方,那么,你们见过虫子吗?你们知道“草虫的村落”是怎样一回事呢?今天,我们就...
日期:2011-08-02
教学目标:1.正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。2.引导学生通过具体的语言文字,体会作者如何观察、如何展...
日期:2011-07-29
教学目标:1、默读课文,把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。3、学会6个会认字,并能按要求进行词语积累。教学重点:默读课文,...
日期:2011-07-29
第一课时教学目标:1、学习生字新词,理解语言文字掌握课文内容。2、通过朗读,掌握文本内容,体会作者细致的观察。教学过程:1、导入新课,板书课题,齐读。2、初读课文,标记你不懂的地方,思考哪...
日期:2011-07-28
学习目标1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3.与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行&...
日期:2011-07-27
学习目标1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3.与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对话...
日期:2011-07-27
最近听了一节课——人教版六年级的《草虫的村落》,老师固然讲得精彩,不过更吸引我的是这篇充满人文气息的童话式散文。跟着台湾作家郭枫的思绪,我似乎也随着那只黑色的甲虫来到了那片&ldquo...
日期:2011-07-27
教学目标:1、默读课文,把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。3、学会6个会认字,并能按要求进行词语积累。教学重...
日期:2011-07-25
教学目标:1.正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。2.引导学生通过具体的语言文字,体...
日期:2011-07-25
教学目标:1、正确理解“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语的意思。2、引导学生通过具体的语言文...
日期:2011-07-08
学习目标1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3.与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行&ldq...
日期:2011-07-08