《两只小狮子》教学教案
《两只小狮子》是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，内容新颖，故事性强。通过两只狮子的不同表现，教育学生应该“从小学习生活的本领，不依赖父...
日期：2016-07-15
教学目标：1、 有感情的朗读课文。2、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活的道理。教学重点：学习生字新词，明白狮子妈妈话中的道理。教学难点：1、理解整天、...
日期：2016-07-15
师：同学们，我们在学习写字的时候，是不是把字写对了，就算写好了？生：不是。师：对，我们不仅要把字写正确，更重要的是要把字写漂亮、写好看。那在写的时候，我们要注意什么，才能把...
日期：2016-07-14
教学目标：1.认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹...
日期：2016-06-28
教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。2、 了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。3、 积累语言材料，在语言实践中学会运用语言。教学重点...
日期：2016-06-27
在备《两只小狮子》这一课时，我发现课文最后一小节中狮子妈妈的话耐人寻味，孩子们不容易理解。为了突破难点，让孩子们明白怎样才是真正的狮子，我煞费苦心。翻开参考书看见有一个建议：...
日期：2015-01-28
一、复习生字：（出示课件）师：小朋友们喜欢玩游戏吗？今天我们先来玩一个有趣的游戏。这里有一串的生字宝宝，呆会儿会一个一个地跳出来，你们可要瞅准了，把它们的名字叫出来，并...
日期：2015-01-28
一、预习生字新词：认读生字、新词、分析字形二、教学生字、新词。（一）认读生字、词卡片：1.齐读。2.指名读。3.重点字指名按行读。（二）分析字形：1.形近字：活读hu$生活死活活鱼。把活的三点...
日期：2015-01-28
一、复习导入1、检查生字认读情况。2、朗读1、2自然段。3、导入：这节课我们继续学习《两只小狮子》。二、导读3——7自然段1、自由练读。2、同桌合作读，可以分角色读。...
日期：2015-01-28
一、复习检查检查生字认读情况，朗读第一、二自然段。二、看图朗读1．投影显示两幅插图，说说图上画的是哪几个自然段讲的内容。2．指名读第三至七自然段，想一想：懒狮子真的很懒吗？从哪些地方...
日期：2015-01-28
一、导言引入，读题识字1．导言：同学们，我们都知道，狮子是一种非常凶猛的动物，被人们称作兽中之王。我们今天要学的课文中有两只小狮子，他们小时候的表现可不一样呢！那么他们是不是都能够成为...
日期：2015-01-28
一、影片导入，读题识字1、看影片：狮子捕捉猎物瞬间与小狮子的活动。2、出示小狮子图片引入。师：多威猛的狮子！他是怎样练成这些本领的呢？今天，我们就来一起学习两只小狮子的故事。看，（出示小...
日期：2015-01-28
一、复习巩固：1.认读生字。出示生字卡片2.导入：这节课我们继续学习《两只小狮子》。二、取名字，找理由1.这些天狮子妈妈真烦恼着呢！因为这两只小狮子还没取名字呢？我们帮她给他们取名字吧？（好）师：...
日期：2015-01-28
一、导入（课件1:大屏幕出示大狮子图片。）1.师：瞧，这就是大自然中的（生）狮子。对！它威武、凶猛、灵敏人们称它为林中之王，百兽之王。2.威猛的狮子妈妈有两个孩子，他们就是-----（课件2,板书...
日期：2015-01-28
教学目标：1．认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类的词。2．通过自主识字、交流等多种形式熟练地认、写生字。通过多种...
日期：2014-09-02
