《争论的故事》教学教案
第一课时教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、引导学生领会故事中的提示语，更好地理解课文内容。教学时间：两课时教学过程：一、揭示课题，质疑问难：...
日期：2013-01-30
第一课时《争论的故事》是苏教版国标本实验教科书小学语文第六册的课文。写盛老师给同学们讲了个故事，并引导学生交流听后的感想，说明做事应把握好时机，如果陷入无休止的争论，必将贻误时机而...
日期：2013-01-30
一、谈话导入，唤起兴趣师：这节课我们继续学习《争论的故事》，齐读课题。生：齐读《争论的故事》。二、复习检查，整体把握师：听写四组词语。1.打猎为生 射雁充饥2.不以为然大声争辩3.老人评理 两...
日期：2013-01-30
教学目标：1、学会有感情地朗读课文，通过不同层次的读，品味文中人物对话时的语气。2、理解“不以为然、争论不休、两全其美”等词语的意思。3、领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理...
日期：2013-01-30
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能有条理地口述课文中的故事。教学重点：理解故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。教学过程：一、复习。1、读词语：（齐读、指名读）充饥争论不休评理可惜...
日期：2011-09-27
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能有条理地口述课文中的故事。教学重点：理解故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。教学过程：一、复习。1、读词语：（齐读、指名读）充饥 争论不休 评...
日期：2011-09-22
学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能有感情地讲述课文中的故事。3、理解课文内容，领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。学习重点：能有感情地讲述课文中的故事，领悟...
日期：2011-09-22
教学要求：1、能正确、六、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。3、能有条理地口述课文中的故事。4、理解课文内容，领会故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理。教学准备：小黑板...
日期：2011-09-22
教学要求：1、能正确、六、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。3、能有条理地口述课文中的故事。4、理解课文内容，领会故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理。教学准备：小黑板...
日期：2011-09-20
学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能有感情地讲述课文中的故事。3、理解课文内容，领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。学习重点：能有感情地讲述课文中的故事，领悟其中的道理。一、导入...
日期：2011-09-20
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能有条理地口述课文中的故事。教学重点：理解故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。教学过程：一、复习。1、读词语：（齐读、指名...
日期：2011-09-20
教学要求：1、能正确、六、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。3、能有条理地口述课文中的故事。4、理解课文内容，领会故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理。教学准备：小黑板、挂...
日期：2011-09-20
学习目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2能有感情地讲述课文中的故事。3理解课文内容，领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。学习重点：能有感情地讲述课文中的故事，领悟其中的道理。一...
日期：2011-09-19
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并讲讲这个故事。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。教学重点：领会故事所...
日期：2011-09-16
教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第25课《争论的故事》。教学目标：、知识目标：学会本课生字，理解有生字组成的词语。结合课文内容理解由生字构成的词语和文中的关...
日期：2011-09-13
