《朋友》教学教案
1、丁丁读课文教学目标：1、认识１２个生字，掌握８个字，注意多音字“教”的读音，继续进行渗透性识字。2、工整写出文中要求掌握的八个生字。3、学习走字旁，归纳言字旁。4、熟读课文，使学生体...
日期：2012-11-13
朋友教学内容：学习以“朋友”为主题的两篇课文和一首古诗，两项综合活动，和识字、写字、造句等基础知识的训练，，并且通过讲故事发展学生的想象力。教学目标：1。识字27个，写字16个。学习足字旁...
日期：2011-10-08
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课10个生字，绿线内的9个只识不写，理解生字新词的意思。3．懂得在危难时刻应当互相救助，不能只顾自己。初步领悟友谊和合作的重要。教学...
日期：2011-09-20
教学内容：学习以“朋友”为主题的两篇课文和一首古诗，两项综合活动，和识字、写字、造句等基础知识的训练，，并且通过讲故事发展学生的想象力。教学目标：1。识字27个，写...
日期：2011-06-09
前不久，笔者有幸聆听了特级教师窦桂梅执教的《朋友》，这一课如一股热浪扑面而来，窦老师用自己的激情点燃了学生的热情，也燃着了在座每一位老师的心；窦老师用全新的理念指引着...
日期：2011-04-26
整理：时金林执教：窦桂梅时间：地点：扬州教育学院瘦西湖校区体育馆学生：六年级师：同学们，今天窦老师刚和同学们见面，有什么问题要问吗？......生：窦老师，我想问你，你平时喜...
日期：2011-04-22
教学目标：1、自学本课生字新词，重点指导“虐”的书写，并通过查字典或联系课文内容理解“虐待、警醒”的意思。2、能在整体感知课文内容的基础上，借助板书的...
日期：2011-04-21
师：同学们，今天窦老师刚和同学们见面，有什么问题要问吗？......生：窦老师，我想问你，你平时喜欢交朋友吗？师：你说呢？生：喜欢。师：对呀！我愿意和你们交朋友。愿意和我自己的孩子交朋友。你们是六年...
日期：2011-04-20
资源分析：本次习作的教材分三部分。第一部分是对例文的简单介绍。说明这篇习作讲述的是小作者参加一次体验活动的经历与感受。第二部分是例文《“护蛋”》，是柳倩影小...
日期：2011-04-14
第一教时教学目标：1、读懂例文，学会用书信体写作。2、能按一定的顺序，从不同的角度介绍自己的家乡。通过习作的训练，培养学生善于观察、勤于积累的习惯，激发学生对家乡的热爱之情...
日期：2011-04-11
前不久，笔者有幸聆听了特级教师窦桂梅执教的《朋友》，这一课如一股热浪扑面而来，窦老师用自己的激情点燃了学生的热情，也燃着了在座每一位老师的心；窦老师用全新的理念指引着学生感悟...
日期：2011-04-01
