《四季的脚步》教学教案
教学目标：1、学会本课9个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。4、通过读文，知道一年春、夏、秋、冬四个季节的变化及特征。教材说明：本课...
日期：2016-07-25
教学目标：★理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。★激发学生的创作欲望，能仿照诗歌写一写。★了解四季的特点，感受大自然的神奇与美丽，激发学生热爱大自然、观察大自然的兴趣...
日期：2014-08-26
学习目标：1、知识：能正确认读本课10个生字，会写“舞”“蹈”；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、能力：培养学生朗读、背诵能力，口语交际能力。3、思想：感受...
日期：2011-10-08
学习目标：1、知识：能正确认读本课10个生字，会写“舞”“蹈”；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、能力：培养学生朗读、背诵能力，口语交际能力。3、思想：感受四季...
日期：2011-10-08
《四季的脚步》是一首诗歌，以拟人的写法生动地写出了四季的特点。根据新大纲要求，可以确定以下教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．理解课文内容，了解四季的特点。激...
日期：2011-09-21
教学目标：1、正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本悄悄、欢乐、欢快的意思。2、通过学习让学生了解四季的特点，并能画出自己所喜欢季节的景物。教学重点：1、读准字音。2、通过学习让学生...
日期：2011-09-01
教材理解：这是一首介绍春、夏、秋、冬四个季节变化的诗歌。它以拟人的写法，抓住四季的特点，生动地描绘了迷人的四季景色。全诗语言亲切，句式相似，情感浓烈，读起来琅琅上口，是一篇对学生进行诵...
日期：2011-09-01
教学目标：1、正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本悄悄、欢乐、欢快的意思。2、通过学习让学生了解四季的特点，并能画出自己所喜欢季节的景物。教学重点：1、读准字音...
日期：2011-08-30
教材理解：这是一首介绍春、夏、秋、冬四个季节变化的诗歌。它以拟人的写法，抓住四季的特点，生动地描绘了迷人的四季景色。全诗语言亲切，句式相似，情感浓烈，读起来琅琅上口，是一篇对学生进行诵读训练的...
日期：2011-08-30
教材理解：这是一首介绍春、夏、秋、冬四个季节变化的诗歌。它以拟人的写法，抓住四季的特点，生动地描绘了迷人的四季景色。全诗语言亲切，句式相似，情感浓烈，读起来琅琅上口，...
日期：2011-08-30
教学目标：1、正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本悄悄、欢乐、欢快的意思。2、通过学习让学生了解四季的特点，并能画出自己所喜欢季节的景物。教学重点：1、读准字音。2、通过学...
日期：2011-08-30
教材理解：这是一首介绍春、夏、秋、冬四个季节变化的诗歌。它以拟人的写法，抓住四季的特点，生动地描绘了迷人的四季景色。全诗语言亲切，句式相似，情感浓烈，读起来琅琅上口，是一篇对...
日期：2011-08-23
《四季的脚步》是一首诗歌，以拟人的写法生动地写出了四季的特点。根据新大纲要求，可以确定以下教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．理解课文内容，了解四季...
日期：2011-08-23
第二课时教学目标：1.学会剩余的6个生字，认读6个生字。2.朗读课文，了解春、夏、秋、冬四个季节的变化，感受大自然的美好。3.培养学生良好的书写习惯。教学重点：学会本课的生字。教学难...
日期：2011-07-07
教学目标：1．知识目标：学会本课10个生字，正确读写要求学会的词语。2．情感培养：理解课文，知道一年春、夏、秋、冬四个季节的变化及特征。3．技能培养：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵...
日期：2011-07-07
