《画家乡》教学教案
教学目标：1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分。3、感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的感情。教学重点：认识12个生...
日期：2016-06-29
教学目标：1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分。3、感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的感情。教学重点...
日期：2016-06-28
教学目标：1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分。3、感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的感情。教学重点：认识12个生字。流...
日期：2016-06-06
一、谈话导入（一）小朋友，你的家乡在哪里？（说完整话：我的家乡在XX。）是啊，每个人都有自己的家乡，家乡就是我们“从小生活的地方”。我们班很多同学都生在永嘉，长在永嘉，永嘉呀，就是我...
日期：2015-01-27
一、激趣导入请学生说说自己的家在哪里？你想把自己美丽的家乡画下来吗？我们先学一学课文中的小朋友是怎样用画笔，向我们介绍家乡的？（由学生的生活实际出发，拉近生活与学习的距离，体现学为所用，即学...
日期：2015-01-27
一、新课引入：（一）出示课题——画家乡，读题。（二）你的家乡在哪儿呢？喜欢吗？（三）你想把自己的家乡画给大家看看吗？二、展示家乡图，说说自己的家乡。（一）把画好的...
日期：2015-01-27
一、复习导入1.开火车认读生字。2.连线涛涛山里平平平原青青草原京京城市山山海边3.尝试背诵课文。二、指导书写1、出示“我会写”中的生字，认读。2.引导学生观察这些字的特点。独体字：贝，...
日期：2015-01-16
教学目标：1、认识“宽、虾”等12个生字。会写“贝、原”等6个字。2、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情。4、鼓励学生用笔画出自己的家乡。...
日期：2012-12-27
一、 教学目标：１、 正确、流利、有感情地朗读课文，感受孩子们家乡的美。２、 能够背诵２－６自然段中的两段。３、 用“……那么……，那么…&hell...
日期：2012-12-27
教学目标：1 认识“宽、虾”等12个生字。会写“贝、虾”2个字。2 能正确、流利地朗读课文。3 会用“爱…，也爱……”和“那么…...
日期：2012-12-27
【教学目标】1、培养学生的朗读、表达、自学、质疑和小组合作的能力；2、指导学生写好“原”“爱”这两个重点生字；3、感受不同家乡的美，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感...
日期：2012-12-27
第二课时学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、理解课文内容，引导学生感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的感情，使学生产生画一画自己美丽的家乡的愿望和行动。教学重点：...
日期：2012-12-27
一、教学目标：1．认识“原、市、虾、捡、贝、壳、脚”等8个字。会写“男、爱、跑”3个字。2．能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分。感受美丽的景色，欣赏优美的语言3．...
日期：2012-12-27
教学目标：1．认识“宽、虾”等12个生字。会写“贝、原”等6个字。2．朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情。4．鼓励学生用笔画出自己的家乡。教...
日期：2012-12-27
教学目标：1、认识“宽、虾”等12个生字，会写“贝、原、男”3个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读2、3段课文。3、能运用语言，介绍涛涛和小青的家乡。教学设计：一、谈话导入新...
日期：2012-01-03
