《谁说没有规则》教学教案
教学目标：1、学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。并能抓住关键词，感情朗读诗歌，在读中理解诗歌内容。2、通过学习，懂得自觉遵守规则的重要性、必要性，养成自觉遵守规则的良好习惯...
日期：2016-06-06
学科 语文 授课年级 小学四年级 学校 大新庄小学 教师姓名 李瑛章节名称北师大版四年级语文上册《谁说没有规则》计划学时一课时学习内容分析本课是北师大版第七册第八单元的一篇...
日期：2012-11-16
学习目标：1、熟读课文，懂得自觉遵守规则的重要性、必要性，养成自觉遵守规则的良好习惯。2、结合生活实际，仿照课文续写诗歌。教学过程：一、导入1、师：和着优美的旋律，我们相聚在这里——尹庄...
日期：2012-11-16
授课时数：1课时备课时间：年月日授课时间：年月日教学目标：1、学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。并能抓住关键词，感情朗读诗歌，在读中理解诗歌内容。2、通过学习，懂得...
日期：2011-04-20
教学目标：1、学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。并能抓住关键词，感情朗读诗歌，在读中理解诗歌内容。2、通过学习，懂得自觉遵守规则的重要性、必要性，养成自觉遵守规则的良...
日期：2011-04-19
教材分析：《谁说没有规则》是第五单元的第二篇课文。本单元以“规则”为主题，引导学生认识规则的重要性，懂得为了遵守规则而个人做出某些牺牲的必要性，从而提高遵守规则的自觉性。《谁说没有...
日期：2011-04-19
教材分析：《谁说没有规则》是第五单元的第二篇课文。本单元以规则为主题，引导学生认识规则的重要性，懂得为了遵守规则而个人做出某些牺牲的必要性，从而提高遵守规则的自觉性。《谁说没有规则》是一首...
日期：2011-04-19
一、说教材《谁说没有规则》是第五单元中的第二课。本单元以“规则”为主题，引导学生认识规则的重要性，懂得为了遵守规则而作出个人牺牲的必要性，从而提高学生遵守规则的自觉性。《谁说没有...
日期：2011-04-18
教学目标：1、学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。并能抓住关键词，感情朗读诗歌，在读中理解诗歌内容。2、通过学习，懂得自觉遵守规则的重要性、必要性，养成自觉遵守规则的良...
日期：2011-04-18
教材分析：《谁说没有规则》是第五单元的第二篇课文。本单元以“规则”为主题，引导学生认识规则的重要性，懂得为了遵守规则而个人做出某些牺牲的必要性，从而提高遵守规则的自觉...
日期：2011-04-18
课题：授课时数：1课时备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日教学目标：1、学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。并能抓住关键词，感情朗读诗歌，在读中理解诗歌内容。2、...
日期：2011-04-18
本文是一首现代诗歌,作者创设了富有生活气息、司空见惯的四个场景，告诉读者生活中不是没有规则，教育学生从现在做起，从遵守身边的小规则做起，树立人人遵守社会规则、建设美好...
日期：2011-03-30
教学目标：1、认识生字，学会其中的4个，正确读写词语。2、理解课文内容 ，领会到从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。从而严格要求自己，做一个有道德的人。3、让学生设身处地...
日期：2011-03-30
