《地球爷爷的手》教学教案
《地球爷爷的手》是一篇科学童话故事,通过熟透的桃子会自己落地这一现象,深入浅出地向学生介绍“地心引力”的科学常识,鼓励学生留心身边的科学,激发学生爱科学、学科学的兴趣...
日期:2016-07-15
设计理念:本课采用童话形式。在教学时,利用故事片导入,巧设置疑:地球爷爷怎样用手摘桃子?以此来激发学生的求知欲望,引发学生强烈的好奇心。然后在操作实践中帮助学生理解“引力...
日期:2016-06-28
学习目标1.认识“俩、摘”等7个生字。会写“球、玩”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。3.初步了解地心引力这一科学常识。教学建议本课...
日期:2015-05-27
一、游戏导入同学们,你们喜欢做游戏吗?今天,老师和你们一起做抛硬币游戏,看谁抛得最高。(师生同做),不管我们抛得多高,最后它们总是会掉下来。想知道这是什么原因吗?读懂了这篇课文,你们就找到答案了。...
日期:2015-01-29
设计理念1.学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。...
日期:2012-12-28
教材分析《地球爷爷的手》是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,通过熟桃子自己落地的事,生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象...
日期:2012-12-28
曾都区实验小学 郑旭琴教学目标:1、认识“俩、摘”等7个生字。会写“跳、桃”等生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。3、了解地心引力这一科学常识教学重点:...
日期:2012-12-28
第一课时教材分析:《地球爷爷的手》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第31课。课文以小学生喜爱的童话形式出现,通过成熟桃子自己落地的故事,生动形象、深入浅出地向学生介绍...
日期:2012-12-28
《地球爷爷的手》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第31课。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,通过熟桃子自己落地的事,生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力&rdq...
日期:2012-12-28
琼中县第二小学 赵英汝【教材简析】《地球爷爷的手》是《国标本(人教)语文》一年级下册中的一篇课文,它以童话的形式,通过桃子落地的事,生动活泼地告诉人们“地心引力”这一科学常识,引导学生...
日期:2012-12-28
学习目标:1、认识“俩、摘”等7个生字,能读准字音,认清字形。2、正确、流利有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。3、初步了解地心引力这一科学常识,激发学生探求科学奥秘的兴趣。教学重...
日期:2012-12-28
车兴爽 丹东市中富小学教学目标:1.认识“俩、摘”等7个生字,能读准字音,认清字形。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。3.能读懂课文的内容,对“地心引力&rdquo...
日期:2012-12-28
教学目标:1、认识“俩、摘”等7个生字,会写“球、玩”等6个字。2、正确流利有感情的朗读课文,读好有请求语气的句子。3、初步了解地心引力这一科学常识,培养学生爱科学、学科学的精神...
日期:2012-01-03
学习目标1.认识“俩、摘”等7个生字,正确书写“球、玩”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好对话语句的不同语气。3.感知“地心引力”的科学常识,有探索科学奥...
日期:2011-08-29
学习目标1.认识“俩、摘”等7个生字,正确书写“球、玩”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好对话语句的不同语气。3.感知“地心引力”的科学常识,有探索科学奥秘的...
日期:2011-06-08