《小桥流水人家》教学教案
教学目标1．认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八个生字。正确认读“词语盘点”中有关本课的词语。2．通过查字典、联系上下文等理解生词，理解课文内容。3．想象文中描写的情...
日期：2011-11-30
学习目标1.认识7个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的.4.欣赏课文中优美的语言积累.课前准备1.学生预习课文，遇到不理解的词查字典理解.2.学...
日期：2011-11-04
课文精解与编排意图看到题目，不由想到马致远《天净沙·秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的...
日期：2011-09-27
学习目标1.认识7个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的.4.欣赏课文中优美的语言积累.课前准备1.学生预习课文，遇到不理解的词查...
日期：2011-09-06
教学目标1．认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八个生字。正确认读“词语盘点”中有关本课的词语。2．通过查字典、联系上下文等理解生词，理解课文内容。3．想象文中描写的情景...
日期：2011-09-06
【教材简析】看到题目，一股淳厚的土气息迎面扑来，一片淳美的田园风光在脑海中徐徐展现，一阵心旷神怡的情愫便也在心头弥漫开来，久久萦绕。小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流...
日期：2011-09-01
【设计理念】“以生为本”、“以读为本”，把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读书交流会”，提供充裕的课堂主动学习的条件，“自主”而不“自流”，有&...
日期：2011-09-01
【教学要求】１、知识与技能：⑴ 认识掌握课后生字，读记生字组成的词语。⑵ 有感情地朗读课文。⑶ 了解课文主要内容，体会作者表达的情感。⑷ 了解文中提出的几种意境，如“日出而...
日期：2011-09-01
【教学目标】１、认识６个生字，读读记记“婀娜、粼粼、波纹、印象、潺潺”等词语。２、有感情的朗读课文。３、理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。【教学重点、难点】有感情地朗读课文，想...
日期：2011-09-01
【学习目标】１、认识７个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。４、欣赏课文中优美的语言积累。【课前准备】１、学生预习课文，遇...
日期：2011-09-01
【学习目标】１、认识７个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。４、欣赏课文中优美的语言积累。【课前准备】１、学生预习课文，遇到不理解的词查字...
日期：2011-09-01
教学目标1．认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八个生字。正确认读“词语盘点”中有关本课的词语。2．通过查字典、联系上下文等理解生词，理解课文内容。3．想象文中...
日期：2011-08-29
课文精解与编排意图看到题目，不由想到马致远《天净沙·秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意...
日期：2011-08-25
教学目标1．认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八个生字。正确认读“词语盘点”中有关本课的词语。2．通过查字典、联系上下文等理解生词，理解课文内容。3．想象文中描写的情...
日期：2011-07-19
【设计理念】以生为本、以读为本，把阅读教学活动视为宽松愉悦的 读书交流会，提供充裕的课堂主动学习的条件，自主而不自流，有模式但不模式化。以学定教，顺学而导，注重学生独立阅读能力的培...
日期：2011-07-19
