《九寨沟》教学教案
教学目标：1、学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。3、在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶...
日期：2016-10-21
导入新课：同学们，在中国，风景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨沟就如同其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。相信同学们学了《九寨沟》这篇...
日期：2016-01-18
教学内容：初读课文，了解课文内容。给课文分段，总结段意。学生学习过程：一、创设情景、揭示课题在我们的语文课堂学习中，我们曾去过云雾变幻无常、令人飘飘欲仙的庐山，到过充满阳...
日期：2014-09-09
一、教学目标基础性目标：1.初步感知课文主要内容，理清课文脉络，知道作者主要是从自然风光和异兽珍禽两个方面介绍九寨沟的。2.学会本课生字及由之组成的词语，做到读准字音，记清字形，联系上下文理解积累&...
日期：2013-10-25
一．导入新课师：同学们，上堂课我们了解了九寨沟名字的由来，那么你们知道九寨沟是个怎样的世界啊？（九寨沟是个童话世界。）师：今天，就让我们一起到这个神奇的童话世界去游览一番吧！学生不一定说是童...
日期：2011-09-20
教学要求：1 、了解九寨沟美丽的景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。2 、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。教学准备：多媒体等。教学过程：一、揭题。...
日期：2011-05-03
一、教材分析《九寨沟》苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽...
日期：2011-05-03
教学目标：1、能够读准本课生字、认清字形。2、能够正确、流利地朗读课文，有感情地朗读和背诵优美词句。3、能够培养学生边读边想象的良好的阅读习惯。4、了解九寨沟美丽的自然风...
日期：2011-05-03
教学目标：1、学会本课的生字、词。2、初步了解课文的主要内容。3、能正确、流利地朗读课文。设计理念：题目是文章的眼睛。必须十分重视指导学生读题、审题，引导学生猜测文章的内容和作者的思路，确定学...
日期：2011-05-03
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。2、学会本课8——10个生字，认识其它七个生字，理解生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全...
日期：2011-05-03
教学目标：一．学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。二．学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之...
日期：2011-05-03
第1课时教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。2、学会本课8--10个生字，认识其它七个生字，理解生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。4、通过...
日期：2011-04-25
教学目标：1、能够读准本课生字、认清字形。2、能够正确、流利地朗读课文，有感情地朗读和背诵优美词句。3、能够培养学生边读边想象的良好的阅读习惯。4、了解九寨沟美丽的自然风...
日期：2011-04-25
教学要求：1、了解九寨沟美丽的景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。教学准备：多媒体等。教学过程：一、揭题。1、今天，...
日期：2011-04-25
教学目标：一．学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。二．学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。教学重难点：...
日期：2011-04-19
