《老师，您好！》教学教案
一、导入新课老师向孩子们传授知识，她的谆谆教诲唤起了孩子们对知识的渴求，对未来的憧憬；孩子们在老师的辛勤培育下正健康成长，他们对老师充满了感激之情。师生情，这是人世间多么美好的情感！今天，我们就...
日期：2016-01-15
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会生字，理解并熟记词语。3、通过朗读，感悟，对学生理解能力，表达能力的障碍进行诊断与矫治，使学生理解教师工作的崇高，激发学...
日期：2011-09-09
教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标：利用教师节...
日期：2011-04-18
教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标：利用教师节这一契机，以筹备教师节庆祝活...
日期：2011-04-14
教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标：利用教师节这一契机，以筹备教师节庆...
日期：2011-04-13
一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课11个生字。其中田字格上面的2个生字只识不写。3、理解和掌握本课有关词语及句子的含义。4、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思...
日期：2011-04-12
第一教时教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、学会生字新词，结合课文体会词义。3、学习、理解第一小节诗歌的内容。4、正确、规范地书写生字。教学重点、难点及对策重难点：通过...
日期：2011-04-12
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课8个生字理解，理解由生字组成的词语，理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。教学准备...
日期：2011-04-12
一、 给带点字选正确的读音，用“√”画出。衷（zōng zhōng）心 塑（sù shù）造笑语盈盈（yín yíng） 浸（jìng jì...
日期：2011-04-12
教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标：利用教师节这一契机，以筹备教师...
日期：2011-04-02
教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标：利用教师节这...
日期：2011-03-28
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会生字，理解并熟记词语。3、通过朗读，感悟，对学生理解能力，表达能力的障碍进行诊断与矫治，使学生理解教师工作的崇高，激发...
日期：2011-03-28
■预习与自学⒈老师，多么熟悉的名字，多么亲切的称呼！本文以诗的语言与形式唱响了一曲“老师之歌”！请在读正确、读通顺的基础上，能融入自己对教师的感情，读好这首诗。⒉默读课文，记下有疑问...
日期：2011-03-28
本课的重点是引导学生理解教师事业的崇高、激发热爱老师的思想感情，课文是一个很好的载体，课后的拓展练习可以让学生知道更多赞美老师的诗篇，同时练笔的设计可以让他们将对自己老师的...
日期：2011-03-28
在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地...
日期：2011-03-28
