《小山村》教学教案
《小山村》是一篇描写小山村美丽景色的一篇文章，它反映了农村的新面貌，表达了爱家乡的思想感情。课文按照由远及近的顺序写了山坡上的果树林，山脚下村庄及村前的小河，为我们展示了一幅...
日期：2012-11-13
双王办宣化小学 田礼教学目标：1．认识生字11个，会写6个。2．正确、流利、有感情的朗读课文。3．熟读课文，知道观察要有一定的顺序。4．结合插图想象小山村的美丽，体会作者对家乡的赞美之情。...
日期：2012-11-13
教学目标：1. 正确、流利、有感情的朗读课文2. 认识生字14个，巩固练习学过的识字方法3. 写字6个，重点词语写“家”“看”两字，继续培养良好的写字习惯教学重点：认字...
日期：2012-10-31
教材分析：本单元以“家园”为主题，编选了两篇主题课文和一篇自读课文，安排了认字、写字等语文基础知识的学习，设计了读、说、写、画、背等语文综合活动。本单元的两篇主体课文《小山村》和...
日期：2012-01-03
教学目标：1、了解课文内容。2、正确、流利、有语气地朗读课文。练习背诵课文。3、感受小山村的美丽。教学重点：了解课文内容。正确、流利、有语气地朗读课文。练习、背诵课文。教学用具：多...
日期：2011-06-09
第一课时一、导入。从单元学习目标入手。师板书“家园”二字，是以学生读出来，然后问：你怎么理解这个词？鼓励学生充分说出自己的见解，引导他们得出广泛的理解。即家园可以指家庭，也可以指家...
日期：2011-06-09
教学目标：知识目标：准确认读14个生字。能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文。情感目标：培养学生从小养成热爱家乡的思想感情。教学重点、难点：会认读14个生字。教学措施：小组...
日期：2011-05-26
第一课时一、导入。从单元学习目标入手。师板书“家园”二字，是以学生读出来，然后问：你怎么理解这个词？鼓励学生充分说出自己的见解，引导他们得出广泛的理解。即家园可以指家庭，也可以指家...
日期：2011-05-25
一、导入。从单元学习目标入手。师板书“家园”二字，是以学生读出来，然后问：你怎么理解这个词？鼓励学生充分说出自己的见解，引导他们得出广泛的理解。即家园可以指家庭，也可以...
日期：2011-05-17
教学目标：1、了解课文内容。2、正确、流利、有语气地朗读课文。练习背诵课文。3、感受小山村的美丽。教学重点：了解课文内容。正确、流利、有语气地朗读课文。练习、背诵课文。教学用具：多媒体教学过程...
日期：2011-05-13
第一课时一、导入。从单元学习目标入手。师板书“家园”二字，是以学生读出来，然后问：你怎么理解这个词？鼓励学生充分说出自己的见解，引导他们得出广泛的理解。即家园可以指家庭，也可...
日期：2011-05-13
教学设想《小山村》这课书的内容对于生长在大都市的学生来说是比较生疏。难理解的，不容易引起他们的兴趣，为此，我们在教学中这样去进行设计：一、激发兴趣，导入课题一上课，教师先挂出彩图，以&ldq...
日期：2011-05-09
