《长相思》教学教案
【教学过程】一、借助注释,读懂词意1、导入:在王安石的眼中,乡愁是那一片吹绿了江南岸的春风;而到了张籍的笔下,乡愁又成了一封写了又拆、拆了又写的家书。那么,在纳兰性德的心中,乡愁又是...
日期:2011-09-01
【教学过程】一、以诗引题(出示王安石名句:春风又绿江南岸,明月何时照我还)在王安石的眼中啊,乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。那么在纳兰性德的眼中,乡愁又是什么呢?请大家打开课本...
日期:2011-09-01
【教学目标1.能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》,进一步感受词的抒情韵律。2.了解“风一更,雪一更”的互文手法,感受“更”在古典诗词中的特殊情味。3.通过想象...
日期:2011-05-10
学习目标:1,结合词意,用贴切的情感朗读课文.2,通过细读词句,正确理解词的字面,全词的意思.3,理解关于词的初浅的常识.课前准备 :1,查字典,掌握畔,帐,更,聒四个字在这首词中的正确读音和意思.2,联...
日期:2011-05-10
设计理念:从语言文字入手,紧抓重点词句,反复咀嚼,反复品味,反复朗读,引领点拨学生把握诗词意象,提升感悟内涵。运用诗意语文的建构策略,以情感人,注重情感体验,感同身受地与文本对话,入...
日期:2011-05-10