《打电话》教学教案
教材分析：打电话是日常生活中常用的一种交流方式，通过打电话，可以增进人与人的沟通与了解。本次活动是让学生了解打电话的基本方法和常识，学会一种沟通和交流的方式，提高与他人沟...
日期：2013-07-24
学习目标1.能正确朗读儿歌。能在阅读中认读“打、你、哪、里、东”5个生字。2.能认读声母d t n l，初步学会拼读5个音节，能读准第三声。3.认识笔画撇折，并在田字格中正确描写“东、里”。...
日期：2011-07-26
⊙教学目标1?通过学习本课，使学生了解农村的变化，体会电话给我们的生活带来的方便与快乐。2.能认识13个生字，会写4个字。3.能自主积累词语。4.能正确、流利、有感情地朗读课文。⊙教...
日期：2011-06-03
一、课文说明这篇课文反映了改革开放以来农村的变化。农民的生活水平提高了，城市和农村的差距在逐步缩校课文有两个自然段。第一自然段，介绍我想念住在农村的爷爷奶奶。第二自然段，介绍我和爷爷奶奶打电话...
日期：2011-05-24
【教材分析】：《熊猫妈妈听电话》是一篇童话故事，以熊猫妈妈接听电话的方式，写了她的孩子在不同国家演出时，受到了各国人民的欢迎，也把中国人民的友谊传到了世界各地。课文共有7小节，1至6小节中每...
日期：2011-05-13
“语文教学的根本目的是教会学生运用语言进行言语交际。言语交际必须在一定的情境之中进行，必须有特定的对象和任务。”学生只有在各种各样的言语情境中进行言语活动，才...
日期：2011-05-11
