《小鹿的玫瑰花》教学教案
教材简析：《小鹿的玫瑰花》是一篇童话故事。在美好的春天里，小鹿栽了一丛玫瑰，为了种好玫瑰，它不怕吃苦，精心管理。可当玫瑰开花的时候，小鹿却因跌伤了脚不能走动而没有看到玫瑰花。鹿弟弟先是替哥哥惋...
日期：2016-07-15
教学目标：1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的习惯。2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福...
日期：2016-07-15
教学分析：这是一篇引人深思的童话故事。在美好的春光里，尽管小鹿因为跌伤脚没有亲眼看见自己栽种的玫瑰花，但听到黄莺和微风的赞美之后却感到这些玫瑰花并没有白栽。在人物角色由憧憬到失望，由惋惜到...
日期：2016-06-13
第一课时教学目标：1．会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯；2．分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽；3．体会栽花种草的价...
日期：2016-06-12
教学目标：1、会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的习惯。2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3、体会栽花种草的价...
日期：2016-06-06
一、导入：1、 课件展示：（图）：玫瑰花，认识它吗？看老师写这两个字。板书：玫瑰2、 两个红色的字就是两朵绽放的玫瑰花，你发现了什么？3、 读，今天我们就来学习一篇关于玫瑰花的童话故...
日期：2015-02-04
学习目标：1、会认“玫”等8个生字，会写“弟”等12个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，懂得销路的玫瑰花为什么没有白栽。3、体会栽种花草的价值，认识...
日期：2013-01-04
教学目标：1．认识本课生字，读准字音。2．分角色、有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没白栽。3．体会栽花种草的价值，认识为别人创造幸福，自己也能得到快乐。教学重点、难点：1．引导学生...
日期：2012-12-28
教学目标：1、会认8个生字，会写12个生字，积累课后“我会读”中的词语，逐步养成积累运用词语的兴趣和习惯。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、充分感悟黄莺和微风的话，懂得小鹿的玫瑰花为什...
日期：2012-12-28
第二课时一、 激趣导入1、今天老师第一次来到江华这个美丽的山城，看到我们二小的孩子们漂亮又聪明，我真想和大家交朋友，你们愿意吗？（生：愿意）我给大家带来了礼物，请看。（课...
日期：2012-12-28
教学目标：1、会认8个生字，积累“我会读”中的词语，培养积累词语的习惯。2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3、体会栽花种草的价值，认识到为别人创...
日期：2012-12-28
【教学过程】师：春天到了，草绿了，花儿开了。同学们喜欢春天的花吗？生：喜欢。师：最喜欢什么花？（板：花）生：最喜欢桃花。生：最喜欢迎春花。生：最喜欢菊花？（生笑，师插：哦，菊花可不是春天的花）...
日期：2012-12-28
教学流程第一环节，自主学习，自能读书，初步感知课文的主要意思。1、激发学生读书的欲望，使学生喜欢读书，乐于读书。读书的方法要灵活多样，学生喜欢怎样读就怎样读，可朗读，可默读，可分角色读...
日期：2012-12-28
教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．在理解课文的基础上分角色有表情的朗读课文，表演课文。3．会认8个生字，会写12个生字，积累课后“我会读”中的词语，逐步养成积累运用...
日期：2012-12-28
教学目标：1.学习课文体会栽花种草的价值，认识到别人创造幸福的同时，自己从中也能得到快乐。2.会认本课生字，会写本课生字，积累“我会读”中的词语。3.分角色有感情的朗...
日期：2012-12-28
