《普罗米修斯盗火》教学反思
《普罗米修斯盗火》教学反思让学生生动活泼的探究——创设情境,引导探究新课程改革以来,学习方式的转变成为学科教学中急需探讨的话题。如何围绕文本组织学生探究,这一直成为语文教...
日期:2014-08-20
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思...
日期:2011-09-26
《普罗米修斯盗火》是根据古希腊神话故事改编的。这个故事情节曲折、生动、感人,语言准确,结构清楚,在课文中,还非常注意人物的个性描写,特别是其中的主人公——普罗米修斯,他的机智、勇敢、极富...
日期:2011-05-06
[提要]本文运用案例研究的方法,以新的视角,对如何在阅读教学中珍视学生独特的感受、体验和理解,提出了“沙里淘金”和“点石成金”的观点。“沙里淘金”,...
日期:2011-03-28
《普罗米修斯盗火》是苏教版(国标本)小学语文四年级上册的一篇讲读课文。本课是根据古希腊神话故事改编的,记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明...
日期:2011-03-22
本文主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不...
日期:2011-03-22