《好汉查理》教学反思
自主性学习的首要条件是学会提出问题,而读书,贵在有疑,这是古今学者的共同体会和宝贵经验。在这节课中学生在教师的启发诱导下,学生的提问是很有价值的。如:1、查理有哪些变化?2、查理为什么会有这么大...
日期:2014-08-19
成功:采用多种朗读方式让学生在阅读中理解了课文内容,符略读课文的剂型特点。运用多媒体课件教学,使课文更加形象直观,便于学生理解与记忆,把故事做成动画片,符合该年龄段学生的心理特点。让学...
日期:2014-08-19
《好汉查理》这篇课文是本学期最后一课,也是一篇略读课文。写的是自称好汉的调皮孩子查理,在帮助一个残疾女孩的同时,也得到女孩的理解和尊重,在两个人的互相友好、互相帮助中,查理也改变了自身的...
日期:2014-08-19
《好汉查理》是义务教育课程标准实验教科书语文(三年级上册)的最后一篇课文。课文类型是略读课文,课时分配为一课时。课后自己的反思如下:1、成功:采用多种朗读方式让学生在阅读中理解了课文内容,符合略...
日期:2012-05-28
让学生懂得关爱别人,做一个富有爱心的人,是三年级语文上册最后一单元的主题。爱是什么?该怎样去表达?则是我在这一单元学习中引领孩子思考的问题。《好汉查理》是这一单元中一篇...
日期:2011-03-14
【教学过程】一、谈话揭题1、导语:善良、仁爱的金吉娅同情、体贴一个陌生的小女孩,向她献出了爱心。这个只有八岁的小女孩给我们带来了一个感人的故事。今天我们再来学习另一个感人的故事。2、读题:...
日期:2011-03-14