《与象共舞》教学反思
教学目标1、了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。2、领悟课文的表达方法。教学重点1、了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。2、领悟课文的表达方法。教学...
日期：2014-09-01
【课例说明】2010年7月，全国著名特级教师王崧舟推出新课——《与象共舞》。在这个课品中，王老师尝试了一种全新的教学模式——“一课两上”，或者叫“一个人的同课...
日期：2014-08-29
1、在这一篇文章中，朗读贯穿教学始终。朗读是进行阅读教学的重要形式和手段，正确、流利有感情地朗读课文是检验教学效果的重要手段和标志。本课的教学以朗读为重要内容之一。紧扣重点语句进行多种形式...
日期：2014-08-29
《与象共舞》教学反思《与象共舞》是篇略读课文，讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。我在教学中采用扶放结合的方法，先引导学生学习1 至3 自然段，让学生在学完前三自然段的...
日期：2014-08-29
在《与象共舞》一课教学中，又一次经历了正儿八经地逐段学习过程，重内容、词句的打转，轻篇章结构、写作特点的关注，终于还是无法打破传统教学模式的桎梏。虽然如此，但经过几次略读课文的...
日期：2014-08-29
《与象共舞》教学反思今天的公开课结束了。我教学的是《与象共舞》。这是一篇略读课文，作者赵丽宏用生动准确的语言向我们介绍了在泰国人与大象的密切关系，全文充盈着作者对自然与生命的关注。阅读...
日期：2014-08-29
