《海底世界》教学反思
《海底世界》是一篇写景的课文,文中介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。这节课我的教学目标有两个。一个是使学生了解海底是景色奇异、物产丰富的地方,体会作者的喜爱之情...
日期:2016-03-22
教学理念:由于本课是一篇科普知识内容的课文,给予学生实践的机会能让学生变枯燥乏味而激发出浓厚的学习兴趣。新的课程标准告诉我们:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文...
日期:2016-01-28
“台上一分钟,台下十年功”,教室就是教师的舞台,今天我讲这一节40分钟的课,我深深地感受到我还有很多“功”要练。一、学情与教学目标的设定学情方面,这一学期的重要...
日期:2016-01-28
《海底世界》是一篇写景的课文,文中介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。这节课我的教学目标有两个。一个是使学生了解海底是景色奇异、物产丰富的地方,体会作者的...
日期:2016-01-28
本堂课是一年级学生借助于海底世界这一美丽而神秘的世界,让学生把数域从10扩大到20。这里充分利用学生已有的关于数5-10结构的知识并把它迁移到 20以内数空间扩展中,10以内的数图被扩建成20的...
日期:2016-01-28
教学片断:师:那么海底有什么声音呢?想听吗?生:想师:带上特制的水中听音器,让我们一起来听一听。(点击课件,师生齐听)师:这些声音都是海底的动物在什么时候发出的?生:读师:...
日期:2015-02-05
对于海底世界,孩子们有很高的兴趣, 课文的了解不成问题 ,最主要的问题是背诵两个自然段。于是,第2节课花了大力气在背诵上。学生最怕的就是要他们背课文,一说到要背,他们都是一个头两个大,最主...
日期:2014-08-29
《海底世界》以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手,前后照应让学生抓住文章是围绕“景色奇异”“物产丰富”来写的,接着...
日期:2014-08-20
在平时的教学中,我觉得《海底世界》这节课给我的启发很大。这一堂课通过播放录音,观赏图片,学生的课前介绍,激发学生对海底世界的兴趣,激起学生热爱大自然,探索自然奥妙的兴...
日期:2014-08-11
本堂课是一年级学生借助于海底世界这一美丽而神秘的世界,让学生把数域从10扩大到20。这里充分利用学生已有的关于数5-10结构的知识并把它迁移到 20以内数空间扩展中,10以内的数图被...
日期:2014-08-11
这次教学研讨活动是我们新教师一次难得的锻炼机会,平时只是自己讲自己的,虽然课后也进行了深入地反思,但肯定还会存在着这样或那样的不足而不自知,这正是一个认识自身优势和不足的平台...
日期:2014-08-11
《海底世界》是一篇关于海洋的常识性课文,文中介绍了海底世界奇异的景象和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。课文一开始,便紧扣课题提出问题:“你可知道,大海...
日期:2014-08-11
《海底世界》是一篇科普知识性很强的课文,虽然海底世界离我们的生活遥远,但景色奇异、物产丰富,充满神秘色彩,激起了学生的阅读兴趣,是学生喜欢的科普文章。怎样利用好教材,让学生体...
日期:2014-08-11
在回忆大海的美丽和令人神往中,我和学生们一起走进了大海的深处。一、展开想象,练说仿写在教学第二自然段中,我将课堂的语言训练渗入了进去,“海底的动物常常在窃窃私语,我们用水中听音器一听,...
日期:2014-08-11
《海底世界》是一篇海洋的常识性课文,作者用生动形象的语言让学生感知了海底的景色奇异、物产丰富,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。本课重点是让学生感知海底世界的景色奇异、物产丰富...
日期:2014-08-11