《掩耳盗铃》教学反思
案例：学习《掩耳盗铃》这则寓言，我的设想是让学生自读课文，感知内容，然后去发现问题，提出问题，共同探讨，感知寓意，充分体现自主学习的新理念。教学这则寓言时，当学生自读...
日期：2016-03-18
在上学期，我在六（1）班上了一堂语文课，课的内容是寓言故事《掩耳盗铃》，这一节课的教学目标一是让学生知道寓言就是通过一个虚构的浅显的故事，告诉人们一个道理，二是明白自作聪明...
日期：2016-03-18
《掩耳盗铃》是六年级语文《寓言二则》中的一则寓言。这则寓言讲的是一个人掩着自己的耳朵去偷人家门上的铃铛，当场被人发觉。这则寓言告诉人们，做了坏事，想叫别人不知道是不可能的。常用来比喻蠢人自...
日期：2016-03-18
反思一：掩耳盗铃教学反思《掩耳盗铃》是一篇成语故事，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛。告诉人们，做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。常用来比喻蠢人自己欺骗自己的...
日期：2014-08-04
课堂描述根据一贯的教学习惯，把《掩耳盗铃》的第一课时内容确定为教学第1段和第2段的第一句。包括两个生字“漂、 肯”的教学。感知课文的时候，提的问题是：故事里的这个人想干什么？然后就着学生...
日期：2014-08-04
《掩耳盗铃》是语文S教第七册《30、寓言两则》中的一则寓言。这则寓言，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家门上的铃铛，当场被人发觉。故事只有五句话，短小精悍，但却包含深刻的道理。学习这篇课文，主要是让学...
日期：2014-08-04
《掩耳盗铃》是三年级语文《寓言二则》中的一则寓言。这则寓言讲的是一个人掩着自己的耳朵去偷人家门上的铃铛，当场被人发觉。这则寓言告诉人们，做了坏事，想叫别人不知道是不可能的。常用来...
日期：2014-08-04
课题是文章的眼睛，是思维的窗口。教师因题制宜，艺术地设计揭题解题思路，注意留有余地，就能调动学生思维的积极性。如（掩耳盗铃）一课，可抓住课题设计如下训练：①看到课题，你想知道什么？③自读...
日期：2013-02-27
