《做什么事最快乐》教学反思
结合我校《怎样促进学生有效参与课堂的策略与方法》的研究课题,本节校本教研课结束后我反思了许久。使我再一次意识到读懂学生,有效促进学生参与课堂的重要性。这节课有成功之处,但...
日期:2015-01-28
回顾本节课的教学过程,我认为成功点有以下几方面:在最初设计本节课的教学时,我是准备以读为主促进学生理解教学内容,因为朗读是一种最常用、最基本的表达方式,但是在反思的推敲中,我感觉这...
日期:2015-01-28
新课程理念倡导教学过程是学生学习的过程,强调重过程轻结果,教师应引导学生去探究知识的发生,并从中培养学生的能力,这就要求教师将自己的职业角色由教转向导。教学中,我努力以新课改理念为指导,积极进行课...
日期:2015-01-28
新课程理念倡导教学过程是学生学习的过程,强调重过程轻结果,教师应引导学生去探究知识的发生,并从中培养学生的能力,这就要求教师将自己的职业角色由教转向导。教学中,我努力以新课改...
日期:2015-01-28
教材分析:本文是一篇童话故事,讲的是一只小青蛙想清楚做什么事最快乐,便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂、妈妈。全文共六个自然段。第一自然段写小青蛙产生了做什么事最快乐的疑问。第...
日期:2011-11-14