《想别人没想到的》教学反思
教学反思：“台上一分钟，台下十年功”，这话一点不假，通过这次给学生上《想别人没想到的》这篇课文，更是深有体会。要想上好课，需要多方面的准备（研读教材，备课，试教等），最重要的是...
日期：2016-08-30
《想别人没想到的》是一篇略读课文，这篇课文内容浅显易懂，所以只要一个课时就可以学完。课文内容学生只需读几遍就可理解，但仅仅停留在理解课文内容上是不够的，还要做课文的延伸，于是我设计了...
日期：2014-08-27
上完《想别人没想到的》一课后，自认为有两点还算满意：1、比较顺利地完成了教学预设。2、运用多媒体课件辅助教学，帮助孩子理解课文内容。每上一次公开课，我制作PPT的水平就会得到一次提高。说心里话...
日期：2014-08-13
4月11日我进行了小组教学，我的教学内容是《想别人没想到的》。《想别人没想到的》是一篇略读课文。这篇讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多，最后...
日期：2014-08-13
《想别人没想到的》 是一片故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣的略读课文。我在教学过程中注意培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，促进学生积极主动地、富有个性地学习。...
日期：2014-08-13
鉴于文本是略读课文，也是一篇开发智力的有趣故事。教学时，我以故事导入，来启发学生的思考，激发学生的学习兴趣，导入本课的学习。在学习课文时，放手让学生独立阅读、思考，在大致理解课文...
日期：2014-08-13
《想别人没想到的》是一篇略读课文。课文讲述的是一位老师要考考三位徒弟的画艺，看谁能在同样大小的一张纸上画出的骆驼最多。这篇课文故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅...
日期：2014-08-13
《想别人没想到的》这篇课文是小学四年级上册教材里的一篇课文，是略读课文。虽然课文的篇幅短小，文字也比较浅显，但讲述的道理很有启发性。我首先放手让学生独立阅读、思考，在大致...
日期：2014-08-13
一、故事连故事，让学生入情入境，自主学习。新课标倡导的是自主学习的精神。或许，很多人认为自主学习就是“自己学习”或“自由学习”。我的理解是，自主学习应该是师生...
日期：2014-08-13
《想别人没想到的》这是一篇略读课文。讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多，大徒弟用细笔画满了很小很小的骆驼，二徒弟画的是许许多多骆驼的头，小徒弟虽然只...
日期：2014-08-13
这是一篇略读课文，也是一篇 开发智力的有趣故事。教学时，我以故事导入，来启发学生的思考，激发学生的学习兴趣。在学生的思维和兴趣充分调动起来的基础上，导入本课的学习。虽然课文的篇幅短...
日期：2014-08-13
《想别人没想到的》这篇课文是略读课文。其内容描写的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出骆驼最多，徒弟用细笔画满了很小很小的骆驼，二徒弟画的是许许多多骆驼的头，小徒弟虽然...
日期：2014-08-13
这是一个开发学生智力的有趣的故事。我首先创设一个类似情景：如何用最少的钱装满整间屋子？激发学生的学习兴趣，从而导入本课的学习。课文篇幅短小，文字也比较浅显，但讲述的道理很有启发性。我...
日期：2014-08-13
