《草船借箭》教学反思
《草船借箭》是根据我国古典文学名著《三国演义》中的有关章节改写而成。讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干,想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了胜利。在事实面前,周瑜不得不敬佩诸葛亮的才能,并自叹不如。...
日期:2016-03-23
《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹...
日期:2016-02-05
今天早上上了一节公开课,这是赴天津学习上的第一节课:《草船借箭》第二课时。一节课下来,心情比较复杂,深切感受到了自己存在的不足。虽然整堂课都比较顺,都能按教学环节进行,重点能突出,教学目标...
日期:2016-02-05
教学反思教《草船借箭》一文时,“例行公事”,在预习课文的基础上,我让学生进行质疑问难。大多数学生就围绕“谁向谁借”、“为什么要借”、“借的经过”、“...
日期:2014-09-01
教《草船借箭》一文时,“例行公事”,在预习课文的基础上,我让学生进行质疑问难。大多数学生就围绕“谁向谁借”、“为什么要借”、“借的经过”、&l...
日期:2014-09-01
记得一个多月前到体育东路小学听了吉春娅老师的《临死前的严监生》,课后吉老师跟我们讲到一节课的设计应从“根、标、线、梯”四方面着手提高课堂效率。“根、标、线、梯&rdq...
日期:2014-08-29
第九册《草船借箭》节选自我国著名古典历史小说《三国演义》。讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干,想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了胜利。在事实面前,周瑜不得不敬佩诸葛亮的才能,...
日期:2014-08-29
《草船借箭》是我国军事上有口皆碑的一次以少胜多,以弱胜强的典型战例。课文主要的教学目标是:1.理清文章的叙述顺序,弄清事情的前因后果。2.理解课文内容,认识诸葛亮借箭成功的主要原因,体会诸葛...
日期:2014-08-29
教学反思一堂好课的课前准备很重要:我在假期已经布置学生阅读历史小说《三国演义》,让学生大致了解小说中的经典故事,感受书中典型人物形象;又在上课前让学生复述小说中自己喜欢的故事,预习课文:自...
日期:2014-08-29
《草船借箭》是小学语文五年级下册第五单元中的一篇精读课文,故事节选自长篇历史小说《三国演义》。课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造十万只箭,以此陷害他,诸葛亮同周瑜斗智,用...
日期:2014-08-29
一、要构建教师主导,学生主体的互动关系《基础教育课程改革纲要》明确指出,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。因此,在本课的教学中,我注重培养学生的独立性和自主性,引导学生置疑、探...
日期:2014-08-28
一、落实“自主合作探究学习”的新理念,激发学生深入探究的兴趣。课前,安排学生了解时代背景,弄清魏、蜀、吴三国之间的关系,弄清文中出现的四个人物的性格特点及它们与“箭...
日期:2014-08-28
草船借箭》这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关《草船借箭》的情节改写的,描绘了诸葛亮的顾大局、识大体和神机妙算。在教学中,我组织学生从读中感知感悟,引导探...
日期:2013-01-16
我的反思第十册语文第2课《草船借箭》是根据我国古典文学名著《三国演义》中的有关章节改写而成。说的是孙刘两家联合抗曹,东吴都督周瑜妒忌诸葛亮的才干,想借造箭暗害诸葛亮,结果反被诸葛亮用妙计挫败的...
日期:2011-10-12
突如其来的提问以前,我以为只要上课多提些问题让学生回答,造成一种热烈的课堂气氛,就能提高学生的思维能力。于是问题不分大小难易,统统搬上课堂,师生之间一问一答,课堂气氛异常活跃...
日期:2011-08-30