《房顶上的大蘑菇》教学反思
这篇童话内容贴近学生的生活，语言通俗易懂，因此教学时不必过多地讲解，可放手让学生去读。要提出不同的要求。1、读要注意生字的读音，把课文读正确，2、读要读通顺，3、读要了解大概内容，想一...
日期：2016-01-12
反思一：这篇童话内容贴近学生的生活，语言通俗易懂，因此教学时不必过多地讲解，可放手让学生去读。每一次读，要提出不同的要求。一读要注意生字的读音，把课文读正确，二读要读通顺，三读要了解大...
日期：2016-01-12
本课是北京市义务教育课程改革试验教材《语文》第二册中的课文。本课是一篇童话。故事情节比较贴近学生的生活。讲的是小兔的房子漏雨了大家都来帮助它，给他解决困难。这个故事告诉我们一个人...
日期：2016-01-12
一、以图促读、以图解读低年级学生年龄小，直观的、鲜艳的图片比抽象的文字更吸引孩子的注意。在图片与文字之间铺设一座桥梁，可以很好地将抽象的文字直观化，借助插画帮助阅读，激发...
日期：2015-01-29
一、教学目标：新课标中提出：要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。低年级应以识 字、阅读为重点。据此制定出本课的教学目标：1.能读准 7 个生字、10 认读字的字音，会写“采、...
日期：2014-08-30
本课是北京市义务教育课程改革试验教材《语文》第二册中的课文。本课是一篇童话。故事情节比较贴近学生的生活。讲的是小兔的房子漏雨了大家都来帮助它，给他解决困难。这个故事告诉我们一个人是离不...
日期：2011-05-09
