《赤壁之战》教学反思
《赤壁之战》内容是根据四大名著之一的《三国演义》改编的，故事情节大家基本熟悉。教学本课，我采用以学生动手查资料，亲口补充资料，师生配合表演，学生主动质疑，小组合作讨论、分角色朗读等形式，在...
日期：2016-02-17
《赤壁之战》记叙了周瑜以3万军队战胜了曹操80万大军，打得曹军丢盔弃甲，落花流水的故事，富有传奇色彩，学生对这样的故事非常喜欢，读起来也很有趣。新课改和现代技术的发展对学习方...
日期：2016-02-17
小时候学历史就知道赤壁之战是我国历史上以少胜多的著名战役之一，为了探究取得胜利的诀窍，也曾拜读过四大名著之一的《三国演义》，自是对其中的主要人物赞叹不已，也格外佩服作者的聪明才...
日期：2016-02-17
课堂上，学生学得积极投入，思维活跃，表现出一种自主参与学习的良好状态。尤其是当学生在自读自悟时，学生真正在读书，从他们所作的批注中，可以看出他们在思考，有收获。小组合作学...
日期：2016-02-17
《赤壁之战》这一课选自《三国演义》，我为了使学生很好的理解本课，我在第一课时让学生重点看我在网上下载的动画片内容。我想学生只要用心看，课文的大致内容已经把握住了，关键就是抓住...
日期：2014-08-04
课堂上，学生学得积极投入，思维活跃，表现出一种自主参与学习的良好状态。尤其是当学生在自读自悟时，学生真正在读书，从他们所作的批注中，可以看出他们在思考，有收获。小组合作学习时...
日期：2014-08-04
《赤壁之战》教学反思 赤壁之战》新村镇梨园小学陈宝玉 《赤壁之战》 这一课的课文情节曲折,因果关系比较复杂,在阅读中 如何紧扣文脉,使学生能按事情发展顺序抓住主要内容读懂课文是本 课的教学重点和难点...
日期：2014-08-04
《赤壁之战》这一课选自《三国演义》，我为了使学生很好的理解本课，我在第一课时让学生重点看我在网上下载的动画片内容。我想学生只要用心看，课文的大致内容已经把握住了，关键就是抓...
日期：2014-08-04
学生在朗读课文《赤壁之战》“火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的、淹死的，不计其数……”“唉...
日期：2012-10-30
