《望庐山瀑布》教学反思
尝试单元整合,我把《瀑布》和《望庐山瀑布》一起教学。一、书读百遍,其义自见在集体备课时,先行老师就交流《瀑布》这可不好上,所以,在早自习,我就布置大家利用早自习时间把课文读通读透,并自己进行了多...
日期:2014-08-01
《望庐山瀑布》意在让学生熟读的基础上知道:在阳光的照射下,庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来,好像一条大河挂在山前。那长长的瀑布飞快地直...
日期:2014-07-29
教学目标:1、了解古诗大意,感受大自然的神奇美丽,展开想象,体会诗人的情感。2、学会本课生字,培养自学能力与语言感悟能力、语言表达能力。3、有感情地朗读古诗,并能背诵默写古诗。开展语文实践活...
日期:2013-01-04
预设目标:1、 会认4个生字,会写3个生字。2、 理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会诗人对大自然美景的赞美之情。3、 激发学习古诗的兴趣,积累古诗中的名句。教学重点难点:理解诗句,想象诗中描绘的...
日期:2013-01-04
古诗教学贯穿整个语文教学过程的始终。学好古诗对于培养少年儿童的想象力、审美力以及陶冶他们优美情操具有重要意义。学生从上幼儿园起日积月累地背诵了许多古诗,关于诗意的理解却显得模糊...
日期:2011-12-26
庐山瀑布,多么壮观的景象啊!诗人李白运用极其夸张的浪漫主义创作手法,再现了庐山瀑布的雄伟壮丽,尽情抒发了对大自然的赞美之情。一开始教学古诗,我便设问:知道庐山在哪吗?之后马上放...
日期:2011-12-23
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读古诗。活动:1)学生自读(初读课文)要求正确、流利。学生自读后质疑不懂的读音,老师带领学习“疑”字。2、)同桌自读古诗。学生给古诗找停顿处“...
日期:2011-12-23