《路旁的橡树》教学反思
一、多种方式落实词语教学词语教学是语文教学的基础,只有教活了,学活了,才能培养和提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。苏霍姆林斯基在《育人三部曲》中曾经说过:儿童大脑的自然属性要求,...
日期:2014-08-27
今天上《路旁的橡树》,感觉有点散,碎片多了点。说实话,我不太喜欢这篇课文,我觉得好象有点过,那么一条路为了一棵橡树,在一个地方弯曲成马蹄形,这隐藏了不少交通隐患呀。也许有了这种想法,没有和课文...
日期:2014-08-27
《路旁的橡树》是一篇略读课文,讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。在修筑公路的过程中,工人们遇到一棵高高挺立的橡树,为了保护这棵橡树,筑路工人与工程师经过精心设计,在不改变筑路计划...
日期:2014-08-27
我们都知道《课标》中对略读课文的教学要求是粗知文章大意,《教参》中也明确强调,略读课文,在方法上教师要更加放手,主要靠学生自己把课文读懂,即使有些问题没有完全搞清楚,也可以留着今后解决。在教...
日期:2014-08-27
本课是略读课文,讲述的是人们在筑路的过程中设法保护一棵粗壮,结实、挺拔的橡树的故事。故事所透露的是人们对环境保护意识的增高,内容简单,学生完全可以自主阅读领会文章的主要...
日期:2014-08-27
《路旁的橡树》这篇课文的难点是理解工程师和工人的心理变化。学生之所以难理解,是因为他们不知道工程师和工人在筑路时有哪些权利,什么又是不可以做的。学生很天真,他们认为改设计方案很简单,这样...
日期:2014-08-27
《路旁的橡树》这篇课文语言质朴,情节简单,通过寻常小事,不寻常的处理方法,感染学生,增强环保意识。本篇课文的作者是苏联教育家苏霍姆林斯基。课文主要讲筑路工人们在修建一条公路,在这条路应该延...
日期:2014-08-27
《路旁的橡树》课文语言质朴,情节简单,通过寻常小事,不寻常的处理方法,感染学生,增强环保意识。以下是我听了谭玲老师的授课后的几点感受。一、留足空间实现多元解读一开始,让学生质疑,他们对...
日期:2014-08-27
《路旁的橡树》是九年义务教材第六册第二组中的一片略读课文。课文讲述了筑路工人们为了保护一棵橡树,经过精心设计,在不改变筑路计划的前提下,使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯,...
日期:2011-09-28
《路旁的橡树》教学反思上周,在教研组上了一堂研讨课,教学内容是略读课文《路旁的橡树》。教学中我紧紧围绕略读课文教学的原则“略其所略,重其所重”来展开教学。围绕阅读提示来确定教学...
日期:2011-03-16
《8*路旁的橡树》教学设计及教学反思教学目标:1、借助拼音,正确、流利地朗读课文2、自主读文,了解文章主要内容,培养学生自主阅读的能力;3、能在故事中得到保护环境的启示,结合生活事件理解环保...
日期:2011-03-16
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,体会筑路人高尚的心。3、培养独立阅读的能力教学重点:体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心,联系生活实际为保...
日期:2011-03-16