《有趣的作业》教学反思
今年的春天来得特别迟,天气寒冷。今天已经是三月十日了,昨天还下过“桃花雪”呢!一年级语文下册第一单元是以《春天》为主题的单元,在教学《有趣的作业》这篇课文时,我想虽然天气寒冷,...
日期:2016-01-26
语文学习,不仅仅要满足于学生知识,更要引导学生将学习向纵深发展,表达一定的思想感情。在上这节课之前,我也给孩子们布置了这样的作业,他们带来了盛开的盆花,发绿的柳枝等。在...
日期:2016-01-26
语文教学不能仅仅满足于让学生学会知识,更要引导学生将学习向纵深发展,因为没有创造的学习是没有生命力的。在学习《有趣的作业》一文时,充分考虑到本班学生的实际情况,将学习的...
日期:2016-01-26
教学本课时,我主要把重点放在“有趣”上,引导学生通过读书,理解这里的“有趣”有两层意思,一层是老师布置的这项作业有新意,学生感兴趣,乐意去完成;另一层是学生到大自然中...
日期:2015-02-09
在教学《有趣的作业》这篇课文时,我想虽然天气寒冷,春天的身影不是随处可见,但还是想让孩子们到校园里去找找春天的踪影。看看我的孩子们会找到些什么。孩子们下课后 ,纷纷涌出教师去找春天了。上...
日期:2015-02-09
今天上了一节公开课,上完之后觉得还有许多遗憾,还有很多环节可以处理得更好些。第一个教学环节,我设计了“春”字扩词的游戏,先利用简笔画,写出古字“春”的写...
日期:2015-02-09
这堂课的教学一改传统的语文教学的模式,通过找春天、听音乐、欣赏、作画等活动调动了学生学习的主观能动性,学生坐着呆板地听讲,机械地回答的情况不见了,积极地学习,思考,探索的机...
日期:2015-02-09
《有趣的作业》教学反思这一课的故事性较强,学生读起来非常易懂。但是课文中有两个句子较长,学生读得不是很顺畅,在早自习时,反复带读,很有进步。因为在课前就有带读课文,所以这一课...
日期:2015-01-27