《小熊住山洞》教学反思
这篇课文采取的是连环画的形式,课文中有生字,但不在课文中注音。编者的意图是:学生已经学了一个学期的语文了,要鼓励学生自己试着边看图边读课文,遇到少量不认识的字,可以猜读、跳读,可以问别人,使学...
日期:2016-08-11
课堂上营造一种和谐的氛围,学生们感到宽松、坦然、自由、愉悦,没有任何形式的压抑和强制,在这种氛围中,学生有着强烈的生命意识,他们可以自由自在地思考、探究。无所顾忌地发表自己的见解,大胆果断而自主...
日期:2015-08-17
《小熊住山洞》是一篇意在表现人与自然和谐相处的美丽的童话故事,以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现。文中通过住在山洞里的小熊一家想造一间木房而始终舍不得砍树造房子的行为,赞扬了...
日期:2014-07-21
课堂上营造一种和谐的氛围,学生们感到宽松、坦然、自由、愉悦,没有任何形式的压抑和强制,在这种氛围中,学生有着强烈的生命意识,他们可以自由自在地思考、探究。无所顾忌地发表自己...
日期:2012-05-25
课堂上营造一种和谐的氛围,学生们感到宽松、坦然、自由、愉悦,没有任何形式的压抑和强制,在这种氛围中,学生有着强烈的生命意识,他们可以自由自在地思考、探究。无所顾忌地发...
日期:2011-07-27
在教学《小熊住山洞》一文时,学生读到“一年又一年,他们没有砍树造房子,一直住在山洞里”时,突然一个学生站起来说道:“爸爸带我旅游时去过山洞,里面很黑又很闷,住在里面很难受的。&rdq...
日期:2011-03-18