《编钟》教学反思
在课堂教学中贯彻主体性原则，要以学生为主体，充分发挥其自身的品德、智力、能力、独立性和自主性。简而言之，就是以学生为主体、教师为主导、师生合作为基矗一、教学者应该具有怎样的...
日期：2015-05-11
在课堂教学中要以学生为主体，充分发挥其自身的品德、独立性和自主性。简而言之，就是以学生为主体、教师为主导、师生合作为基矗一、教学者应该具有怎样的教学思想？教学思想决定着教学实践和教学...
日期：2015-04-30
教学反思：在本节课的教学中，教师充分发挥学生的主体地位，通过学生读课文、议思路、谈体会，解决了本课的教学重点。在了解曾侯乙编钟的特点、出土年代、结构等特点后，学生对我国古代劳动人民的勤劳和...
日期：2015-02-28
《编钟》：多数学生对考古感兴趣，而曾侯乙墓的发掘，更是我国考古史上的一个重大事件。在课前，我让学生在网上查找相关的考古资料，并侧重于墓中发掘出的编钟，记录在本子上，以备...
日期：2015-02-28
多数学生对考古感兴趣，而曾侯乙墓的发掘，更是我国考古史上的一个重大事件。在课前，我让学生在网上查找相关的考古资料，并侧重于墓中发掘出的编钟，记录在本子上，以备上课时使用。本课的学习，是...
日期：2015-02-28
