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高尔基和他的儿子

语文(按版本检索)

《高尔基和他的儿子》教学反思

  • 五年级语文上册《高尔基和他的儿子》教学反思


    《高尔基和他的儿子》这篇叙事性记叙文语言清新、文质兼美。文章写了儿子和父亲“栽花赏花”、“写信教子”两件生活小事,反映了高尔基父子间的亲情,同时也告诉我们一个深刻的道理。引...
    日期:2014-08-21
  • 五年级语文上册《高尔基和他的儿子》教学反思


    《高尔基和他的儿子》一文行文流畅、内容简单、情感真挚、意境深远。课文通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事,反映了高...
    日期:2014-08-21
  • 语文五年级上册《高尔基和他的儿子》教学反思


    教学反思:王荣生教授曾经说过:在评价一堂课的教学方法好不好之前,首先要考察它的教学内容对不对;在感受课堂教学的活跃气氛之后,更要关心学生是不是驻留了与教学内容相应的语...
    日期:2014-08-21
  • 苏教版语文五年上册《高尔基和他的儿子》教学反思


    《高尔基和他的儿子》教学反思《高尔基和他的儿子》一文通过苏联文学巨匠高尔基在意大利一岛上休养时,和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”、“写信教子”两件生活小事,反映了高尔基...
    日期:2014-08-20
  • 《高尔基和他的儿子》课后反思


    高尔基和他的儿子》是一篇主题独特、语言清新、文质兼美的叙事性记叙文。课文通过苏联文学巨匠高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”、“写信教子”两件生活小事,反映了高尔基父子间的...
    日期:2011-09-08
  • 苏教版:第四单元《高尔基和他的儿子》课后反思


    在高尔基给他的儿子的信中有这样一句话:你要知道,“给”永远比“拿”愉快……在教学时,我发现学生的理解比较片面,他们往往把这个“给”理解为给别...
    日期:2011-08-25
 
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