《渔夫和金鱼的故事》教学反思
在教学《渔夫和金鱼的故事》我的主要任务就是教育孩子们懂得贪得无厌没有好结果要做一个善良的人。课堂上刚结束了对“老太婆”的人物分析我就对学生说“你们认为渔夫又是一个怎样的人...
日期：2016-02-15
《渔夫和金鱼的故事》是个小小音乐剧，目的是想通过这个寓言故事引导学生自己创编一个有说、有唱、有歌、有舞的综合音乐剧，可以开阔学生的文化视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣...
日期：2016-02-15
今天要讲的这篇课文是大家都非常耳熟能详的故事。故事情节简单、明了，课前也叫孩子们在家预习了，因此，教学过程比较轻松。课堂上，刚叫孩子们朗读了一遍这篇课文，就已经有孩子说：“哇，...
日期：2015-02-15
讲《渔夫和金鱼的故事》时候，课堂上发生的一场争论。《渔夫和金鱼的故事》是一首我国家喻户晓的童话诗，在教材中是一篇阅读课。在阅读提示中，有这样一个问题：“你喜欢故事中...
日期：2015-02-15
一节课下来，我真为孩子们的思维感到惊讶，孩子们突破了我以往的教学思维方式，提出有趣的问题，这是我预料之外的，由此我想，面对不同的学生，我的思维方式是否太单一，没有从学生的角度思考问题？同时我...
日期：2015-02-15
教学反思在上《渔夫和金鱼的故事》这一课时，我由中国人心不足蛇吞象的故事引入这个外国文学作品，激发了学生的学习兴趣。分角色朗读课文，要求学生展开想像，注意通过诗文的声调、节奏等体味...
日期：2015-02-14
在讲《渔夫和金鱼的故事》时，班上一名同学，在课本上画起金鱼来。一条、两条、三条……我发现了，没有批评他，而是微笑着对他说：“你把课文好好读读，好好琢磨诗中写的这位老太太，为课文副...
日期：2015-02-14
《渔夫和金鱼的故事》是一首我国家喻户晓的童话诗，在教材中是一篇阅读课。在阅读提示中，有这样一个问题：“你喜欢故事中的谁？不喜欢谁？为什么？”在课堂上，同学们围绕这个问题展...
日期：2015-02-14
反思：一节课下来，我真为孩子们的思维感到惊讶，孩子们突破了我以往的教学思维方式，提出有趣的问题，这是我预料之外的，由此我想，面对不同的学生，我的思维方式是否太单一，没有从学生的角度...
日期：2015-02-14
