《“黑板”跑了》教学反思
这学期我校针对小班化阅读教学，围绕校本课程研究开展了一系列的教研活动，其中我听的一节二年级的语文课感触颇深。这篇课文是《黑板跑了》。这是一篇有关科学家的轶闻趣事，课文讲述了法国著名...
日期：2015-01-30
《“黑板”跑了》是一篇人物故事。课文讲述了法国著名物理学家安培在一边散步一边思考数学题，错把马车车厢的后背当成“黑板”的事，反映了他专心研究科学的可贵精神。本...
日期：2015-01-29
这是一则有关科学家的逸闻趣事，课文没有直接写他是如何在实验室里废寝忘食地搞科研，但是却通过这件事小中见大，让人们了解到真正科学家所具备的素质和精神。上完《“黑板”跑了》这一...
日期：2015-01-29
匆忙之中，我上完了《“黑板”跑了》这节教研课。同事们有的说上这节课需要勇气，有的说这是一节语文味很浓的课。听完大家的意见，自己又仔细琢磨了一番，感触很多：第一、...
日期：2015-01-29
老师在指导孩子读书时要有梯度、有坡度，在教学中能体现孩子在老师的引导下读书有了很大的进步。在《“黑板”跑了》这一课中，我就做出了一定的尝试，表现在：循序渐进式的阅...
日期：2015-01-29
《“黑板”跑了》是一篇人物故事。课文讲述了法国著名物理学家安培在一边散步一边思考数学题，错把马车车厢的后背当成“黑板”的事，反映了他专心研究科学的可贵精神。本课内容生动易懂...
日期：2013-01-25
讲《黑板跑了》这课时，我抓住了专心这个词语。1、在第二课时的教学中，时刻围绕这个词语展开讲解。我让学生在第2自然段中，找出表现安培专心的句子，学生很快找到：什么也没有看见，什么也没有听见，只顾&hell...
日期：2011-08-17
一、学生情况分析“关注儿童”是语文课的根本，教师要去了解孩子，要引导他们去体验生活，让他们在价值观上有所提升，要让他们在语文活动中不断进步。课堂设计要以字、词、句、朗读等基础知识...
日期：2011-08-17
