《小稻秧脱险记》教学反思
教学反思：这学期，我在课堂上探索了小组合作学习，我认为有了一定的效果，将学习的自主权下放给学生，孩子们一下就“活”起来了。我在教学中改变了单一的教学方式，采取了自由选...
日期：2016-08-17
双语班的家长开放活动中，我上了《小稻秧脱险记》一课，心中颇多感触。片段实录（一）：师：通过上节课的学习，我们认识了童话中的三个主要角色，他们是谁呢？生（齐）：杂草、小稻秧、喷雾...
日期：2011-11-16
今天，我执教了苏教版小学语文第五册的课文《小稻秧脱险记》。这是一篇科普性的童话故事，很适合儿童阅读和欣赏。整篇课文充满童趣，将科学常识寓于童话故事中，生动的语言、有个性的对话、有...
日期：2011-11-16
只有深入地研读文本，才能对文本有超智慧的多元的解读。先说说我对文本的钻研：这是一篇科普性的童话，全文采用拟人化的手法，通过有趣的故事，写出了杂草对于小稻秧生长的危害，以及...
日期：2011-09-08
众所周知，人们的语文能力是习得的，而语文能力的习得无一不是从感悟开始。通过对语言材料的反复感悟，学生才会从中总结出一些带有规律性的东西，并积累了丰富的语言材料和语感经验，形成了...
日期：2011-09-08
