《化石鱼》教学反思
反思一：这课书分为两课时完成，第一课时初读课文，初步了解课文内容，学习生字，了解一些有关化石的知识。其中识字和把课文读正确流利都是重点。于是我紧紧抓住这两方面设计教案，环环相扣，在教学的过...
日期：2016-01-14
一、 设置情景，激发兴趣教学情境是一种情境交融的氛围，一种有形与无形组成的“教学情意场”。为此，教师积极创设课堂情境，激发学生的参与热情，提高学生学习语文的积极性就显得犹...
日期：2016-01-14
一、指导思想与理论依据语文课程的性质：工具性和人文性的统一。语文课程的总目标：注重语言的积累，形成良好的语感。儿童心理学：七八岁的孩子有意注意时间短，因此要选取多样的教...
日期：2015-02-04
这课书分为两课时完成，第一课时初读课文，初步了解课文内容，学习生字，了解一些有关化石的知识。其中识字和把课文读正确流利都是重点。于是我紧紧抓住这两方面设计教案，环环相扣，在教学的过程中有成功之处...
日期：2015-02-03
这课书分为两课时完成，第一课时初读课文，初步了解课文内容，学习生字，了解一些有关化石的知识。其中识字和把课文读正确流利都是重点。于是我紧紧抓住这两方面设计教案，环环相扣...
日期：2011-04-06
语文的工具性与人文性到底应该怎么体现呢？通过教材培训我从中知道了阅读教学要干什么？凭借文本的语言，着重培养感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力，同时受到情感的熏...
日期：2011-04-06
