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世界地图引出的发现

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《世界地图引出的发现》教学反思

  • 人教版四上《世界地图引出的发现》教学反思


    学生的阅读能力只能在主动的阅读实践中形成。只有主动积极的阅读实践,才能加深理解和体验,有所感悟和思考。这课教学中我让学生通过听、读、思、议、品、评等方式进入阅读情境,...
    日期:2015-04-23
  • 《世界地图引出的发现》教学反思


    四年级学生接触地理知识的机会还不多,教学中的难点是理解有关的地理知识。为此,在课前,我就准备了地球仪让学生自己去观察和了解。上课一开始,我通过大屏幕把世界地图放大在学生面前,让每个学...
    日期:2012-05-29
  • 《世界地图引出的发现》情景回放与反思


    《世界地图引出的发现》情景回放与反思情景回放与反思匆匆的,拿着教材就去上课了。心底是发虚的,因为上课之前仅仅略扫了课文一遍,并未进行很好的教学设计构思。怎么上?茫然。片断一:忽然想到早操...
    日期:2011-03-25
  • 《世界地图引出的发现》教学反思


    学生的阅读能力只能在主动的阅读实践中形成。只有主动积极的阅读实践,才能加深理解和体验,有所感悟和思考。这课教学中我让学生通过听、读、思、议、品、评等方式进入阅读情境,经历魏格纳“偶然发现&...
    日期:2011-03-14
 
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