《小松鼠找花生》教学反思
花生在地下结果，为常人所知。但在很多小朋友的眼里，却是个谜。于是，便有了下面的故事：大树旁边的地里种了许多花生。小松鼠原本打算等花生结了果，摘下来留着冬天吃。可是，等啊等，等...
日期：2015-09-18
《小松鼠找花生》，这篇课文对我来说是完全陌生的，上课前，我认真钻研教材，研读了文本，并且仔细阅读了课标中低年级的学段目标，发现低年级的教学更多的强调培养孩子的学习兴趣，让他们在兴...
日期：2015-08-17
【陈燕的修改】一、朗读感悟１、让我们先来看一看第一幅图，图上画了些什么？２、让学生明确图中花生花的位置，问；课文中是怎样写花生花的？找出句子读一读。你有不理解的词语吗？３、出示“鲜艳&...
日期：2015-01-29
《小松鼠找花生》是一篇充满趣味的童话，其中包含的自然科学知识极大地激发了孩子们的求知欲，我也越来越多的体会到，浓郁的生活化气息越发全面地渗透在教材中，许多课文都与一般日常生活息息相关。教育...
日期：2015-01-29
《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科学童话，采用科学语言的形式，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼浅显，富有情趣，符合儿童特点。因此我在设计本课的时候也就特别注意：怎样引起孩子...
日期：2015-01-29
上完这篇课文，我感觉以下几个方面还是值得反思：一、识字教学，适时放手识字是一年级的教学重点，而对于我们班的个别孩子来说，识字是他们最头痛的事情。因此在教学本课生字时，我...
日期：2015-01-29
这篇教学设计平实、清新、自然，图画与文字相结合，情景交融，寓教于乐，充分体现了新课程改革的教学理念。课堂上真正体现了人本思想，真正把学生看做是 “学习和发展的主体”，是&...
日期：2015-01-14
关于《小松鼠找花生》教学方案中的一些反思问题，通过写这篇反思思考出很多的情况。需要在日后的写作中慢慢继续。问题的设计从学生的认知水平出发，顺引学生的思路进行教学，引导学生进行探索...
日期：2014-07-23
《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科学童话，课文采用科学语言的形式，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼浅显，富有情趣，符合儿童特点。因此我在设计本课的时候也就特别注意...
日期：2014-03-11
《小松鼠找花生》，这篇课文对我来说是完全陌生的，上课前，我认真钻研教材，研读了文本，并且仔细阅读了课标中低年级的学段目标，发现低年级的教学更多的强调培养孩子的学习兴趣...
日期：2012-05-25
《小松鼠找花生》，这篇课文对我来说是完全陌生的，上课前，我认真钻研教材，研读了文本，并且仔细阅读了课标中低年级的学段目标，发现低年级的教学更多的强调培养孩子的学习兴趣，让他们...
日期：2011-07-27
