《敕勒歌》教学反思
教学目标:1、正确流利地朗读古诗,背诵古诗。2、了解古诗的大致意思,感受诗中粗犷古朴的意境,想象四野苍茫的景象,感受草原的美丽。3、感受中华经典诗词的魅力,激发热爱祖国传统文化的情感与传承文化的责任...
日期:2016-01-15
结课时,看到学生脸上那一缕庄严肃穆的神情,我知道,这堂课是成功的。成功的原因有三:首先,这堂课充分考虑了我班学生的学情。课中某些教学环节,需要学生有一定的古典文化基础,否则就很...
日期:2015-02-10
《敕勒歌》三年级上册中的一首古诗,这是一首敕勒人唱的民歌,歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活,意境开阔,感情真挚,描绘了一幅辽阔、富饶而壮美的草原画卷,表现了阴山一带祖...
日期:2014-09-02
《敕勒歌》是南北朝时期的乐府诗歌,本节教案我精心组织,认真搜集资料,经过多次的课堂尝试,最后制定了本教学设计及配套课件。课后,经听课老师的评价,我反思自己的教学,既有成功,也有不足。一、...
日期:2014-09-02
“古诗诵读”是教材中的一种新课型,既然是诵读,课堂上就应该有琅琅的读书声。教学中,我采用多种形式读,如:个别读、分男女生读、齐读、找朋友读等,学生能在这种不断变换的读中读诗...
日期:2014-08-29
在学习这首诗我设计了:首先是读准读顺古诗。先由学生自由初读诗文,借助拼音把文中生字读准,再同桌合作读,相互纠正不准的读音,接着指名读诗歌,检查读音。最后全班齐读,读顺课文。其次,读通...
日期:2014-08-20
《敕勒歌》教学实录一、教学要求1?学会本课2个生字,认识2个生字。2?正确、流利地朗读课文。背诵课文。3?通过朗读,领略辽阔壮美的草原风光,增强热爱大自然的感情。二、教材说明《敕勒...
日期:2011-07-07