鹬蚌相争 教案
小学语文北师大版第十二册 鹬蚌相争 教案
北师大版 六年级下册《鹬蚌相争》教学设计
一、历史故事导入战国时候，中原大地并立着七个小国：秦、楚、韩、魏、赵、燕、齐。（出示战国七雄图）在这七个国家中，秦国的国力最强大，其他六个国家势力较弱，但相互之间实力相当。秦国一直...北师大版 六年级下册《鹬蚌相争》教学设计
一、复习导入上节课我们学习六一则寓言是什么？有什么深刻寓言？二、初读课文，练习概括（第一次先学后教）（关注桑鹏）1．指名试读课题（1）板书“鹬”字，学生书空并数出笔画。（出示“鹬&rd...北师大版语文六下：《鹬蚌相争》教案（7）
【设计意图】：本节课的教学，面向的是澳门的学生，据了解澳门那的学生中文层次较浅，普通话远跟不上大陆这边的学生。再加上学生是第一次接触文言文,为调动学生的学习积极性，依据学情...北师大版语文六下：《鹬蚌相争》教案（6）
一、 板书：寓言1. 你学过什么寓言故事，你从中明白了什么？2. 你明白寓言故事的特点了吗？生交流，板书：读好一个故事明白一个道理3. 读题：今天我们就来学习一个新的寓言故事。...北师大版语文六下：《鹬蚌相争》教案（5）
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、课后2个字只识不写，理解生字新词的意思。3、读懂寓言，正确理解寓意。教学重点：品析语言 比较词语 体会语言文字的精妙教学难点：读懂寓言，正确理解寓意...北师大版语文六下：《鹬蚌相争》教案（4）
教学目标1、学会5个生字及新词。2、能用“毫不示弱”造句。3、表演《鹬蚌相争》。4、知道这则寓言所讲的故事，懂得互不相让只能让别人得利的道理。重点目标：知道寓言所讲的故事。难点目...北师大版语文六下：《鹬蚌相争》教案（3）
广西贺州市八步实验小学 孟翠新教材分析：《鹬蚌相争》一课是苏教版小学语文第六册24课《寓言二则》中的一则。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁，最后双方都被渔夫捉住这个小故事，说明双方互不相让，...北师大版语文六下：《鹬蚌相争》教案（2）
教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得说话做事要权衡得失，互相谦让的道理，根据寓言解释“矛盾”。3、培养学生的概括能力；发展学生合理想象。重点、难...北师大版语文六下：《鹬蚌相争》教案（2）
丹阳市实验小学 尹明旨教学目标：理解重点词语，读懂故事，初步了解寓意。培养学生朗读和想象能力。历史故事导入新课。一、揭题读题，初读故事，概括故事。1、揭示课题：“鹬蚌相争&rdq...北师大版语文六下：《鹬蚌相争》教案（1）
教学要求：理解课文内容，体会故事蕴含的哲理。通过朗读想象，再现情境，感悟鹬蚌互不相让的内心世界。用上“阳光明媚”等词语说说这个故事，有感情地朗读课文。教具准备：幻灯片...寓言二则 《矛与盾》、《鹬蚌相争》
（一）学习目标1. 基础知识目标生字： 鬻 y ù 誉 y ù 鹬 y ù 蚌 b à ng 啄 zhu ó 箝 qi á n 喙 hu ì正音字：舍：在本文中读 sh ě ，不读 sh è 即...《鹬蚌相争》教学设计（一）
教学目标：1．学会本课生字词。2．整体感知内容，理解寓意。培养学生学习古文的兴趣。3．诵读古文，培养热爱祖国语言文字的情感，培养语文学习的自信心和良好习惯。教学重点：1．...《鹬蚌相争》教学设计（二）
指导思想与理论依据语文是人文性很强的学科，大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色彩，寓言更是这样。古人创造出的寓言故事，内容虽然浅显，但其中都蕴涵着深刻的道理。阅读是思维碰撞和心灵交流的...《鹬蚌相争》教学设计
（本文选自北师大版六年制小学语文第十二册。）教学目标：1．学会本课生字词。2．整体感知内容，理解寓意。培养学生学习古文的兴趣。3．诵读古文，培养热爱祖国语言文字的情感，培养语文学习...-
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