《灯光》 教案
小学语文北师大版第十册 《灯光》 教案
一、说教材（一）教材简析《灯光》是北师大版五年级语文下册第八单元中第三篇课文，这一单元的主题是“火与光”。本单元的学习，要让学生了解火与光对人类社会的文明和进步所具有...
教学目标：1、读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。4、从郝副营长在激战前的...
这是一篇阅读课文，围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举，教育学生要珍惜今天的幸福生活。上课时我放手让学生自学，边读边做批注，然后小组合作交流...
《灯光》是一篇阅读课文。教学本课，我注意对学生进行“展开丰富的想象”的运用训练。课文第二大段是由景生情，追忆战争年代的一桩往事，是全文重点，我指导学生以“灯光”为线索分小组讨...
《灯光》是一篇回忆往事的课文。课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。文章叙述的故事离现在甚远，学生对于战争年代的苦难岁月...
作者简介：王愿坚（1929年-1991年1月25日）男，中国电影编剧、作家。山东诸城市相州镇七村人。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军。解放战争时，在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。1952年...
教学目标：1、读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。4、从郝...
一、抓文眼，体会人物品质教学《灯光》一课，我围绕三处“多好啊”，引导学生理解体会。看看三次“多好啊”是在什么情况下说的？能体会到什么？让学生明白，这里“多好啊”不仅仅...
语文课的知识点其实隐含于每一篇课文之中。作为知识点，教学时既可以把它单独列出来进行专项的学习和训练，也可以在学习课文时，细心发现隐藏于课文内的知识点，在学习课文中的过程中同...
今天匆匆准备《灯光》一课。由于是第一节课。仅仅用了晨读20分钟来准备，十分的仓促。最终的效果自然是不尽满意。上完整堂课，第一感觉就是“浮”，似乎并没有真正的深入文本中，...
《灯光》是一篇略读课文，重点记叙了郝副营长激战前对革命胜利后的美好憧憬和战斗中舍身为后续部队引路的壮举，歌颂先烈的无私奉献精神，，引导学生懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。课题&ld...
师：昨天，己经布置同学们进行了预习，下面谁来说说，你通过预习收获了什么？生１：我知道了，这是一篇回忆文。生２：我知道了写的是１９４７年发生的事。生３：我知道了主要写的是郝副营长。师...
教学目标1．读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜。2．了解作者由具体事物而产生的联想，理解课文思想内容。3．学习本课生...
《灯光》一课中，突击连的战士们靠着微弱的火光而取得战斗的胜利，而在现代，光在军事方面有着举足轻重的作用，以下是几项光的科研新成果。①出奇制胜，探照灯照落敌机在现代战争中，中国人民志愿军曾开创...
《灯光》教学反思：《灯光》是一篇阅读课文，课文围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举，教育学生要珍惜今天的幸福生活。由于这是一篇阅读课文，上课时我放手...-
