只有一个地球 教案
小学语文北师大版第九册 只有一个地球 教案
北师大版语文五上《只有一个地球》教案
教学目标：知识目标：理解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺孝范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。能力目标．默读课...北师大版五年级语文上《只有一个地球》教学反思
回顾这节课的教学过程，我觉得有几个地方值得反思，现就反思与大家商讨。1、教学中我利用课文题目中的“地球”一词组织教学，让学生逐步加深对地球的理解，感受地球的可爱，并且让学生自主读书...北京版五年级语文上《只有一个地球》教学反思
《只有一个地球》是一篇讲读课文，介绍了有关地球的一些知识。文章语言优美、条理清楚、内容浅显、主题鲜明“呼吁保护生态环境，保护地球。”但文章关于 “地球资源遭...北京版五年级语文上《只有一个地球》相关资料介绍
地球上的最大凹部青藏高原号称世界屋脊，是地球表面一个大的凸出部分。而地球的最大凹部在印度以南的海洋里，与之遥遥相望。卫星对海洋表面的测量结果表明，那里的海洋比平均水平面低下去100米，为地球引力场...北京版五年级语文上《只有一个地球》相关资料
地球的运行轨道与地球的气候地球的气候变化与地球轨道的变化有关。美国一位从事大地气象研究科学家在最近的一份研究报告中提出了这样的理论。位于非洲北部的撒哈拉沙漠，面积900多万平方公里，最...北京版五上：《只有一个地球》教学设计
教学目标:1. 理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，知道保护地球生态环境的意义。2. 感受保护地球生态环境的意义，并产生从我做起，精心保护地球的情感。教学重点：...北京版五上：《只有一个地球》教学设计
教学目标：1.朗读课文，了解当前环境破坏的严重，感受人类生存“只有一个地球”的道理，唤起保护地球的情感。2.抓住关键词语，感受文章用词的准确、生动，感受重点句子在表达文章内容和思想感情上...五年级语文上册《只有一个地球》教学设计
一、故事激趣，引出课题。1、故事激趣。很久很久以前，有一个美丽的传说。在浩瀚无边的宇宙中，有一位伟大的母亲，裹着一件薄薄的水蓝色纱衣，戴着绿绿的草帽，撑着一把淡蓝色的大桑这位母亲有三个儿子，天空...北师大版 五年级上《只有一个地球》教学设计
一、导入新课同学们,我们有一个共同的家园，她孕育了亿万个生灵，并且无私的奉献着。你知道她是谁吗？对，她就是地球。今天，我们一起来学习一篇文章《只有一个地球》，来了解我们这...北师大版语文五上：《只有一个地球》教学设计
只有一个地球教材分析本文从人类生存的角度上介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球生态环境的重要意义。教学目标正确、流利、有感情地朗读课文。理解文章的...五年级小学课文上册《只有一个地球》教学片段
在教学《只有一个地球》，为了让学生体会地球的渺小，进而理解它的容易破碎，我设计了以下教学片段：出示：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，...语文小学上册五年级课文《只有一个地球》说课稿
教材和学生分析《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又饱含着深情，是这篇文章的特点。它通过地球 “美丽可爱而又渺小&...五年级小学上册语文《只有一个地球》说课教案
说教材本课介绍了地球的有关知识,阐明了地球对于人类生顾的重要性和唯一性,说明了保护地球生态环境的意义.课文由宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,首先介绍了地球在宇宙中是一...语文五年级上册课文《只有一个地球》教学反思
本文采用科学小品文的形式，从人类的生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。本文有一条明显的主线“...小学语文五年级上册《只有一个地球》教学反思
《只有一个地球》是一篇科学小品文，在执教本课时，利用多媒体手段，通过图片、视频和音频等资料，加深了学生对课文的理解，激发了学生的情感体验。关键词：多媒体手段 课文理解 情感体验《只有一个地球》...-
提供资料 论坛交流 在线提问
