成吉思汗和鹰 教案
小学语文北师大版第九册 成吉思汗和鹰 教案
教学目标:知识目标:学习生字4个;理解并积累本课重点词句,理解课文内容。能力目标:理解课文内容,提高学生的阅读分析能力。情感目标:通过阅读课文,使学生品味感悟伟人对待错误...
教材分析:《成吉思汗和鹰》是“面对错误”主题单元的第二篇主体文章,文章主要写伟人成吉思汗在一次狩猎时因口渴难忍,四处找水解渴,当他艰难地找到水后,鹰四次撞翻他的杯子,...
《成吉思汗和鹰》这篇文章故事情节生动,可读性强。因此在执教时我主要采取以下教学思路。以学生为主体,在读中感悟。采用自主、合作、探究的学习方式,达成知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观...
教学反思:语文教学以阅读为本,注重阅读教学的整体感悟,突出广泛而自主的大量阅读,突出全方位的阅读技巧和能力的指导与训练,以多种渠道培养良好的阅读习惯,以阅读带动听说写能力的全面提高...
国外对成吉思汗的评价成吉思汗。他有着众多的身份与称号。他是蒙古帝国的可汗,是元太祖,是征服者,是世界之王。很少有哪一个人能够像他一样,在众多民族的历史上留下名字,让众多国家给与他热切...
少年成吉思汗经历的磨难成吉思汗十三岁时,已经长成一个传奇般的少年了,他可以用歌声唤来天上的雄鹰,而用最硬的木头制成的弓,他一拉就折了。他每顿饭要吃一只羊,他每天都要骑着马去...
成吉思汗一生经典十大战役一、野狐岭之战——集中优势兵力,单点突破1211年,成吉思汗进攻金国野狐岭。主持军事的完颜承裕将兵力遍布野狐岭长城各个地方,他则坐镇中央,...
名言1、要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。2、我一旦得到贤士和能人,就让他们紧随我,不让远去。3、战胜了敌人,我们共同分配获得的财物。4、没有铁的纪律,战车就开的不远。5、你的心胸...
孛儿只斤·铁木真(1162—1227),蒙古帝国可汗,尊号“成吉思汗”,意为“拥有海洋四方的大酋长”。世界史上杰出的政治家、军事家。1162年(宋高宗绍兴三十二年,...
教学目标:知识目标1、有感情地朗读课文,体会成吉思汗的内心世界的变化。2、理解课文内容,理解“永远不要在发怒的时候处理任何事情”的含义。过程与方法目标1、以读促悟,抓住鹰四...
《成吉思汗和鹰》说课稿一、说教材:《成吉思汗和鹰》这篇文章是北师大版小学语文五年级第九册第七单元以“面对错误”为主题的第二篇课文。这是一篇寓意深刻的文章,但是深刻的寓意却是由...
《成吉思汗和鹰》说课稿一、教材分析《成吉思汗和鹰》一课选自北师大版课标教材第九册第七单元,本单元以面对错误为主题,这是一篇感人至深的文章,文章主要写伟人成吉思汗在一次狩猎时因口渴...
成吉思汗(1162~1227)成吉思汗即元太祖铁木真,他曾经是一位叱咤风云、显赫一世的蒙古族英雄,他的业绩对于我国各民族的融合和现今版图的格局具有重要意义。蒙古开国君主,著名军事统帅。名铁木...
《成吉思汗和鹰》实录片断读悟第四次接水师:那它又是如何对待成吉思汗接的第四杯水的?(指名读表格)师:此时成吉思汗什么心情?生:气急败坏师:“气急败坏”什么意思...
《成吉思汗和鹰》实录片断赏析师:这是××的学习卡,我们一块儿来看看他是怎么填的?※读悟第一次接水师:当成吉思汗第一次接满水后(教师画图 )师:鹰是怎样做的?(指名读自己填...-