大海睡了 教案
小学语文苏教版第一册 大海睡了 教案
《大海睡了》内容浅显易懂,语言流畅生动,读来琅琅上口。学生基本能正确、流利、有感情地朗读课文,说明他们对词句的意思已基本理解,思想情操受到了感染和熏陶。另外,朗读既是阅读能力的一个重要方面,又...
课题 9 大海睡了 教时 二课时 教学目的要求 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2. 学会本课生字,理解由生字组成的词语。3. 理解课文内容,体会大海的温柔和可爱。 ...
一、学习生字:1.听写生词yong抱背zhe 里头2.对照订正3.上节课我们初读了课文,并学习了三个生字,这堂课我们继续学习第9课——齐读课题。二、细读课文:1.学习第一句。(1)指名...
一、教材分析:本课是一首诗歌,描绘了风平浪静,名月高悬的夜晚,大海的美丽景象。诗歌共有8行两句话,语言流畅,富有想象。二、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。学会本课...
一、教学目标:1、理解课文内容,体会大海的温柔可爱;2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;3、学写生字“月、背”。二、教学重难点:1、体会大海的温柔可爱;2、有感情地朗读课文...
一、教学目标:知识和能力:1、 指导学生正确、流利地朗读诗歌,有感情地背诵诗歌。2、学会本课5个生字,认识两条绿线内的9个二会生字。理解生字组成的词语。情感、态度、价值观:利用多媒体课件...
一、教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、会诗句所描绘的大海夜景,培养热爱大自然...
一、谈话激趣,范读导入1. 小朋友,你看见过大海吗?能说一说你见过的大海是怎样的吗?(学生交流发言)【从学生的认知实际出发才能激发学生学习的兴趣。因此,教学伊始应调动学生对大海...
一、教材简析:《大海睡了》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级上册第9课。本课涉及的主题联系学生生活积累,借助现代信息技术,在教师的组织引导下,使学生们在对大海有感...
一、教学目标:1、利用多媒体课件,激发想象走入诗的意境,体会夜晚大海的静谧。2、指导学生正确、流利地朗读诗歌,有感情地背诵诗歌。二、教学准备:多媒体课件词语卡片大海妈妈的礼物三、教学过程:(...
一、说教材《大海睡了》是一首儿童诗,写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静,表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小,字里行间却充满童趣,充满美感,是培养学生观察能力、朗读能力的好教材。二、说教学目标1...
教学目的:1.利用多媒体课件,激发想象走入诗的意境,体会夜晚大海的静谧。2.指导学生正确、流利地朗读诗歌,有感情地背诵诗歌。3.通过观察、练读、讨论、评价、欣赏、背诵等方式来...
片断一:师:(展示板画)深夜里,大海静极了,天上的星宝宝们眯上了眼睛,大海像镜子一样倒映着月娃娃漂亮的身影。大海妈妈怀里抱着月亮娃娃,背上背着星星宝宝,他们都睡着了,睡得多香啊...
师:小朋友们,(指着黑板上课前画就的关于大海的图画)我们过去已经认识了大海。让我们一起来背诵识字五(教科书102页)。生:(齐背)沙滩 贝壳 脚丫 海风 海鸥 浪花 珍珠 鱼虾 海带 港湾 渔船 晚霞师...
教学过程:一、 创设情境,导入新课。教师启发性谈话:“同学们,你们喜欢大海吗?你见到的大海是什么样的?(指名说一说)你们想不想知道晚上的大海是什么样子?”(出示大海夜景画面欣赏)你从哪些...-