十二月花 教案
小学语文北京版第三册 十二月花 教案
正月，梅花花神寿公主；二月，杏花花神杨玉环；三月，桃花花神息夫人；四月，牡丹花神丽娟；五月，石榴花神卫氏；六月，荷花花神西施；七月，葵花花神李夫人；八月，桂花花神徐贤妃；九月，菊花花...
康乃馨芳香的康乃馨作为高雅的点缀在欧洲至少有2000年的历史了。它经常用于热烈而隆重的场面。在伊丽莎白一世时期，康乃馨是作为香料用于葡萄酒和麦酒中。紫罗兰美丽的紫罗兰是大自然中最常见的花卉...
本单元的课文大都是让学生感受美，欣赏美的内容。识字二《十二月花歌》是一篇写一年十二个月份中最有代表性的花卉，本课时要求认识课文中的生字，会写两个字，通过学文了解课文内容，培养学...
本课是儿歌识字。分别介绍了一年十二个月的12种花，分别从花的香味、颜色、样子等方面作介绍，但这一课主要目的是识字。读儿歌识字，可以提高学生识字的兴趣。学生在前面学习过通过儿歌识字，所...
教材分析：本单元是识字第二单元，共有4课，体现了不同的识字方法。《十二月花》分别介绍了一年十二个月的12种花，从花的香味、颜色等方面作介绍。本课时借助这首儿歌引导学生识字，要在已有基础上继续渗...
教材说明：《十二月花》是二年级第三册第六单元识字二的教学内容，一首很美的小诗。诗中介绍了一年四季都有花儿竞相开放，点缀着我们的生活，让生活变得生机勃勃、美丽多姿。设计理念：新课程标...
本课时要求认识课文中的生字，会写两个字，通过学文了解课文内容，培养学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。我设计了谈话、看图引入，读文，自主识字，小组合作识字，配乐朗读欣赏，朗读感悟等...
1、 创设情境，激发识字兴趣。爱玩是学生的天性。老师创设百花园的情境，促使学生产生了一种迫不及待去看一看的感觉，激发了学生学习汉字的兴趣。着重以“猜”调动学生的阅读期...
教学目标：1．借助儿歌，学会8个生字，认读7个字。2．通读儿歌，会读指定的词语。3．朗读儿歌，了解每句的意思。4．借助田字格里的范字写字。教学重点：培养自主识字、写字的能力。教学难点：培养自主识字...
教时 四、8 49学 习目 标 1.认识1１个字和１个多音字。2.通过学习课文，让学生了解课文内容，了解在每个月份中开什么花，从而培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。学 习重 点 1.认识1１个字和１个多音字。...
教学目标1.学会8个生字，认读7个字。2.会读指定的词语。3.能按照田字格里的范字写字。4.能朗读儿歌，了解每句的意思。教学重点1.学会8个生字，认读7个字。2.会读指定的词语。教学难点...
教学目标：知识技能：1.学会8个生字，认读7个生字。2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。会读本课指定的词语。3.能读儿歌，了解每句的意思。过程方法：1.利用插图和投影向学生展示十二月的花...
教学目标：知识目标：1.学会8个字，认读7个字。2.会读指定的词语。3.能按照田字格里的范字把字写好。4.能朗读儿歌，了解每句的意思。能力目标：提高识字和书写能力。培养朗读能力。情感态度：培...
教学内容十二月花共2 课时第 1 课时教学目标知识学会8个生字，认读7个字。会读指定词语。能力能在语境中识字，提高识字写字能力。思想通过读课文，使学生了解课文内容，即了解在每...
一、创设情境，导入课题师：传说，在百花园里，有着各种美丽的花。今天，老师想和你们一起去那里瞧瞧，大家想去吗？师：这节课我们学习识字二，谁来读题？翻开书第64面。师：你们喜欢这些花吗？想不想和...-
