Good morning! 教案
小学英语冀教版(一起)第一册 Good morning! 教案
教学目标：1、能掌握字母Dd、Ee、Ff、Gg的读音和书写，了解Dd、Ee、Ff、Gg在单词中的发音。2、能唱歌曲“Good morning”。3、培养学生利用情景，灵活运用语言的习惯。教...
教学目标：1、能听懂、会说课文里的人名。2、复习“Good morning！”“Good afternoon！”的用法。3、能运用“Who are you?”来询问任务，及对此问题做出回应。4、能听...
教学目标：1、能听懂、会说课文里的人名。2、能运用“Good morning！”“Good afternoon！”向他人问好，及对此作出回应；3、能听懂、会读、理解A部分内容。教学重点：运用 ...
1. 引入：老师进入教室的时候主动和学生打招呼，让学生体会到这些招呼的意义。2. 老师和学生打完招呼之后，把刚才的招呼语言Good morning ！ （Good afternoon ！ Good evening ！） 写在黑板上，...
作为一个小学英语教师，倘若仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使课堂语言 平淡、气氛沉闷，学生不能全身心地投入英语学...
一、调动学生积极性，保护学生的学习兴趣。三年级的学生年龄小，生性好动，注意力容易分散，老师掌控课堂有一定难度。课堂上实物和图片教学很重要，课前教师还总是要挖空心思设计教...
在小学低段英语教学当中，我们常常更注重于兴趣的培养，而忽视学生课堂行为习惯的养成，因此，本课时，在兼顾兴趣激发的同时，我侧重学生学习习惯的培养，设计各种评价方式，以此...
教学目标：语言知识目标1、能掌握以下词汇：字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning！, hi, hello2、 能掌握以下句型： ① Good morning, Helen！ ② Hello, Frank！ ③ Hi, Bob！3、 能理解用...
教学内容：Unit 2 Work with Language, Fun with Language教学目标：1. 语言知识目标能“四会”掌握以下字母：Hh, Ii, JJ, Kk, Ll, Mm, Nn能“二会”掌握以下知识...
教学内容：Unit 2 Good Morning Dialogue教学目标：语言知识目标1、词汇四会：good how are fine OK and you三会：morning thank thanks afternoonSentences句型Good morning.2、Good afternoon.3、How ar...
Step 1: Lead-inBegin the class with singing the song of “Good morning” together. Free talk. Ask : Hi！ Good morning, Tom. Or Morning, Dale. etc. Let the students get used to...
Step 1：Lead—inDo free talk：Greet students and ask them to greet each other. Play a role game. Ask students to collect information about their idols such as Bill Gates, Thomas Edis...
Step 1：IntroductionBegin by greeting the class with a smile and good morning！Now，introduce the words “teacher” and “class”．by using gestures．Repeat this several time...
作为一年级班级，本节课是他们进入小学阶段以来的第5堂英语课。决定在这么早开设教研课也一度让我很担心。英语课在要求学生做到基本的课堂常规基础上，更有许多英语口令和活动指令需要学生了解和配合。但...
在小学低段英语教学当中，我们常常更注重于兴趣的培养，而忽视学生课堂行为习惯的养成，因此，本课时，在兼顾兴趣激发的同时，我侧重学生学习习惯的培养，设计各种评价方式，以此来训练英语课堂常规。教学中，...
本单元所面对的是刚入学的一年级学生。孩子们刚从幼儿园来到学校，知识也好，做题也好，还没有基本的概念，一周以后，学生运用的只能是上一单元的内容，因此课前的复习必不可少。学...
教学目标：1. 能够听说、认读单词2. 能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。教学重点：字母Aa Bb Cc 的书写。教学难点：通过学习单词cake, bag, pencil 初步了解字母在单词中的读音。教学用具：...
教学目标：1.了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。2.能熟练运用问候用语。3.能听懂以下句子及词语Class begins！Stand up,please！Sit down,please.Class is over.What’s this?4.能听说、认读字母 ...
教学目标：1. 语言知识目标1） 能掌握以下词汇：字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning！, hi, hello2） 能掌握以下句型① Good morning, Helen！② Hello, Frank！③ Hi, Bob！3）...
Unit 3 课时分配 课时数 所包含的内容 第一课时 Part A Let’s talk Let’s play Read and number Look and say 第二课时 Part B Let’s learn 部分的字母Oo,Pp,Qq及词汇...-
