认识容量和升1 教案
小学数学苏教版第八册 认识容量和升1 教案
教学内容：p.10~12。教材简析：这部分内容包括初步认识容量以及容量单位升。这是学生学习过长度、质量、时间及其计量单位后，认识的又一类量及其计量单位，这对于丰富学生对量及其计量...
教学内容：p.10~12。教材简析：这部分内容包括初步认识容量以及容量单位升。这是学生学习过长度、质量、时间及其计量单位后，认识的又一类量及其计量单位，这对于丰富学生对量及其计...
教学内容：p.13、14教学目标：通过对一些常见容器的实验，进一步认识容量单位升，并注意培养学生的估计意识和能力。教学重点：认识容量以及容量单位升。教学难点：形成一升的具体概念。学具准备：每生自带2件左...
教学内容：p.10~12。教材简析：这部分内容包括初步认识容量以及容量单位升。这是学生学习过长度、质量、时间及其计量单位后，认识的又一类量及其计量单位，这对于丰富学生对量及其计量单位的认...
教学内容：p.10~12。教材简析：这部分内容包括初步认识容量以及容量单位升。这是学生学习过长度、质量、时间及其计量单位后，认识的又一类量及其计量单位，这对于丰富学生对量及其计量单位的认识是十分有益...
整个教学过程从观察入手，立足操作体验，教师积极创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会容量单位、升的...
一、创设情境，认识容量1、初步感受，揭示课题要求学生观察一些饮料瓶、罐。师：你知道这个饮料瓶（罐）原来装了多少饮料吗？生一：我知道，雪碧瓶子里装了2.25升。生二：有的牛奶盒子...
《认识容量和升》这堂课是我准备比较充分的一节课，因为像这种课要用大量教具、学具进行操作实验的数学课，教学形式在以往的老教材中几乎没有，而且帮助学生建立升的较为正确的空间观念...
《认识容量和升》教学的内容是初步认识容量及容量单位升，这是学生学习长度、质量、时间及其计量单位后，认识的又一类量及其计量单位。这一课的教学目标是让学生在具体的观察、比较中初步认识容量的含义，...-
